Education Research Quarterly

2015, 60, No. 1

Aleksandra Śladowska

University of Warsaw

Publication date

10.06.2015

Publishing model

hybrid

License type

CC BY 4.0 Int.

Field

Social sciences

Discipline

educational sciences

Language of publication

Polish

Downloads

PDF 97 KB

Article

Number of views:254

Number of downloads:76

Crossref citations:0

Altmetric score:0

Abstract

The text focuses on such issues as culture, literature, art, values. It refers to the relation between pedagogy of culture and literature, but first of all the hero of this text is a reporter, writer Ryszard Kapuściński. In this essay I want to show how the author’s statements contribute to the achievement of the objectives underlying the pedagogy of culture. The statement is an attempt of identifying the pedagogical potential inherent in contemporary literature, pointing to the relationship between literature and education.

Bibliography

Kapuściński R. Fragment wykładu wygłoszonego podczas nadania tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Gdańskiego, dostępny na: http://www.tolerancja.pl/?zyjemy-w-swiecie-wielo-kulturowym,298.

Kapuściński R. 2001. Heban, Czytelnik, Warszawa.

Kapuściński R. 2007a. Lapidarium VI, Czytelnik, Warszawa.

Kapuściński R. 2007b. Rwący nurt historii, zapiski o XX i XXI wieku, Znak, Kraków.

Kapuściński R. 2008. Dałem głos ubogim, rozmowy z młodzieżą, Znak, Kraków.

Kapuściński R. 2013a. Ten Inny, Znak, Kraków.

Kapuściński R. 2013b. Autoportret reportera, Znak, Kraków.

Kapuściński R. 2013c. To nie jest zawód dla cyników, Dom Wydawniczy PWN, Warszawa.

Piejka A. 2009. Ryszard Kapuściński o tożsamości jako podstawie uczestniczenia w wielokulturowym świecie, [w:] Humanistyczno-antropologiczna ewolucja pedagogiki kultury. Konsekwencje dla teorii i praktyki, red. J. Gajda, Impuls, Kraków, s. 99–107.

Wojnar I. 1965. Wychowanie przesz sztukę, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa.

Wołoszyn S. 1998. Pedagogika kultury nie wymaga restytucji jest żywa, [w:] Historyczne osiągnięcia, współczesne kontrowersje wokół edukacji kulturalnej, perspektywy rozwoju, red. J. Gajda, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.