Arditi J. 1996. Simmel’s Theory of Alienation and the Decline of Nonrational, „Social Theory”,nr 14 (2), s. 93–108.

Dewey J. 1972. Demokracja i wychowanie. Wprowadzenie do filozofii wychowania, tłum. Z. Doroszowa, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wydawnictwo PAN, Wrocław.

Dilthey W. 1982a. Wyobraźnia poety. Elementy poetyki (1886), tłum. K. Krzemieniowa, [w:]W. Dilthey, Pisma estetyczne, oprac. Z. Kuderowicz, PWN, Warszawa, s. 21–222.

Dilthey W. 1982b. Powstanie hermeneutyki (1900). Uzupełnienia z rękopisów, [w:] W. Dilthey, Pismaestetyczne, oprac. Z. Kuderowicz, PWN, Warszawa, s. 290–323.

Dilthey W. 2004. Budowa świata historycznego w naukach humanistycznych, tłum. E. Paczkowska--Łagowska, słowo/obraz terytoria, Gdańsk.

Grondin J. 1990. Racjonalizacja świata życia u Habermasa, tłum. M. Łukasiewicz, [w:] Świat przeżywany. Fenomenologia i nauki społeczne, red. Z. Krasnodębski, PIW, Warszawa, s. 309–328.

Habermas J. 1983. Postęp techniczny i społeczny świat życia, tłum. Z. Krasnodębski, [w:] J. Habermas,Teoria i praktyka. Wybór pism, oprac. Z. Krasnodębski, PIW, Warszawa, s. 357–369.

Habermas J. 1991. Erkenntnis und Interesse. Mit einem neuen Nachwort, Suhrkamp, Frankfurt a. M.

Habermas J. 1999. Teoria działania komunikacyjnego, t. 1: Racjonalność działania a racjonalnośćspołeczna, tłum. A.M. Kaniowski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Habermas J. 2002. Teoria działania komunikacyjnego. t. 2: Przyczynek do krytyki rozumu funkcjonalnego,tłum. A.M. Kaniowski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Humboldt W. 1903. Über die innere und äussere Organisation der höheren wissenschaftlichen Anstaltenin Berlin (1810), [w:] Gesammelte Schriften, Bd. 10, hrsg. B. Gerbhardt, B. Behr’s Verlag, Berlin,s. 250–260.

Humboldt W. 1989. Organizacja instytucji naukowych, tłum. B. Andrzejewski, [w:] B. Andrzejewski,Wilhelm von Humboldt, Wiedza Powszechna, Warszawa, s. 240–250.

Humboldt W. 2002. W jakich warunkach rozwija się w narodzie nauka i sztuka (1814), [w:]W. Humboldt, O myśli i mowie. Wybór pism z teorii poznania, filozofii dziejów i filozofii języka,tłum i oprac. E.M. Kowalska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s. 3–7.

Illouz E. 2010. Uczucia w dobie kapitalizmu, tłum. Z. Simbierowicz, Oficyna Naukowa, Warszawa.

Joas H. 1996. Die Kreativität des Handelns, Suhrkamp, Frankfurt a. M.

Joas H. 2009. Powstawanie wartości, tłum. M. Kaczmarczyk, Oficyna Naukowa, Warszawa.

Kołakowski L. 2003. Filozofia pozytywistyczna, Od Hume’a do Koła Wiedeńskiego, WydawnictwoNaukowe PWN, Warszawa.

Komisja Europejska. 1997. Biała księga kształcenia i doskonalenia. Nauczanie i uczenie się. Na drodzedo uczącego się społeczeństwa, tłum K. Pachniak, R. Piotrowski, Wyższa Szkoła PedagogicznaTWP, Warszawa. Oryginał angielski (1995) dostępny na stronie: http://europa.eu/documents/comm/white_papers/pdf/com95_590_en.pdf [dostęp: 15.02.2014].

Kuhn T.S. 2001. Struktura rewolucji naukowych, tłum. H. Ostromęcka, posłowie tłum. J. Nowotniak,Fundacja Aletheia, Warszawa.

Lichtenstein E. 1971. Bildung, [w:] Historisches Wörterbuch der Philosophie, wyd. J. Ritter, K. Grüner,G. Gabriel, Schwabe Verlag, Basel, Bd. 1, szp. 921–937.

Murphy M., Fleming T. red. 2012. Habermas, teoria krytyczna i edukacja, tłum. zb., WydawnictwoNaukowe DSW, Wrocław.

Potulicka E., Rutkowiak J. 2010. Neoliberalne uwikłania edukacji, Oficyna Wydawnicza Impuls,Kraków.

Simmel G. 1997. Filozofia pieniądza, tłum. A. Przyłębski, Wydawnictwo Fundacji Humaniora,Poznań.

Schnädelbach H. 1992. Filozofia w Niemczech 1831–1933, tłum. K. Krzemieniowa, WydawnictwoNaukowe PWN, Warszawa.

Weber M. 1998. Nauka jako zawód i powołanie, tłum. P. Dybel, [w:] M. Weber, Polityka jako zawódi powołanie, oprac. Z. Krasnodębski, Znak – Fundacja im. Stefana Batorego, Kraków–Warszawa,s. 111–140.

Weber M. 2002. Gospodarka i społeczeństwo. Zarys socjologii rozumiejącej, tłum. D. Lachowska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.