2016, 61, No. 3
Publication date
Publishing model
License type
Field
Discipline
Language of publication
Downloads
PDF 146 KB
Number of views:247
Number of downloads:79
Crossref citations:0
Altmetric score:0
Abstract
The massification of higher education has changed the role and value of study and led to dissemination of doctoral studies. This article starts with an overview of the law-based and historical changes of the idea of third cycle studies, reflected in their organisation in Poland. We will indicate incoherence noticeable between curriculum and expected skills and knowledge. The perspective will let us outline some problems related to importance and significance of PhD studies in graduates careers – academic, as well as professional in general. In this context, we can also perceive current consequences in terms of identity of doctoral students and their place at the university.
Bibliography
Dane statystyczne dotyczące studiów doktoranckich na Uniwerystecie Warszawskim, http://www.studiadoktoranckie.uw.edu.pl/pl/doktoranckie/dane_statystyczne_dotyczace_studiow_doktoranckich/dane_statystyczne_dotyczace_studiow_doktoranckich (dostęp: 29.10.2015).
Doctoral degrees. The disposable academic, http://www.economist.com/node/17723223?story_id=17723223 (dostęp: 29.10.2015).
Dz.U. 1960 nr 28 poz. 159. Rozporządzenie Ministrów Szkolnictwa Wyższego, Zdrowia i OpiekiSpołecznej, Oświaty, Spraw Zagranicznych oraz Przewodniczącego Głównego KomitetuKultury Fizycznej i Turystyki z dnia 30 kwietnia 1960 r. w sprawie zasad odbywania studiówdoktoranckich w szkołach wyższych, praw i obowiązków doktorantów oraz wysokości stypendiówdla doktorantów.
Dz.U. 1968 nr 6 poz. 38. Rozporządzenie Ministra Oświaty i Szkolnictwa Wyższego z dnia15 lutego 1968 r. w sprawie zasad odbywania studiów doktoranckich.
Dz.U. 1976 nr 41 poz. 243. Rozporządzenie Ministra Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Technikiz dnia 17 grudnia 1976 r. w sprawie studiów doktoranckich.
Dz.U. 1986 nr 28 poz. 138. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia10 lipca 1986 r. w sprawie studiów doktoranckich i stypendiów naukowych.
Dz.U. 1997 nr 101 poz. 632. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 sierpnia1997 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie studiów doktoranckich i stypendiów naukowych.
Dz.U. 2005 nr 115 poz. 964. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia25 maja 2005 r. w sprawie warunków i trybu organizowania, prowadzenia i odbywaniastudiów doktoranckich oraz przyznawania i zwrotu stypendiów doktoranckich.
Dz.U. 2011 nr 225 poz. 1351. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia5 października 2011 r. w sprawie studiów doktoranckich oraz stypendiów doktoranckich.
Dz.U. 2013 nr 0 poz. 841. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 1 lipca2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie kształcenia na studiach doktoranckichw uczelniach i jednostkach naukowych.
Education at Glance 2014, http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/education-at-a-glance-2014_eag-2014-en#page206 (dostęp: 29.10.2015), s. 206–2010.
PWN Słownik języka polskiego, http://sjp.pwn.pl/szukaj/studia (dostęp: 6.12.2013).
Rethinking PhDs, http://www.nature.com/news/2011/110420/full/472280a.html (dostęp: 29.10.2015).
The PhD factory, http://www.nature.com/news/2011/110420/full/472276a.html (dostęp: 29.10.2015).
Wspinaczka na trzeci stopień – czy warto zostać doktorem?, L. Mazurska, http://student.onet.pl/poradnik/wspinaczka-na-trzeci-stopien-czy-warto-zostac-dokt,2,4238267,artykul.html(dostęp: 2.12.2013).
Studia doktoranckie na Uniwersytecie Jagiellońskim. Głos doktorantów, K. Keler, E. Krzaklewska,Towarzystwo Doktorantów Uniwersytetu Jagiellońskiego Zespół ds. Jakości Kształcenia,Kraków 2009, http://www.uj.edu.pl/c/document_library/get_file?uuid=d3d019e5-fa17-4cde-8081-b45110d4255a&groupId=1167150 (dostęp: 2.12.2013).
Szkoły wyższe i ich finanse w 2012 r., Główny Urząd Statystyczny, Warszawa 2013, http://www.stat.gov.pl/cps/rde/xbcr/gus/E_szkoly_wyzsze_2012.pdf (dostęp: 2.12.2013).