Botta, M., Crepet, P., Zois, G. (2007). Dove abitano le emozioni. La felicità e i luoghi in cui viviamo. Trento: Casa Editrice Einaudi.

Jałowiecki, B., Szczepański, M. S. (2006). Miasto i przestrzeń w perspektywie socjologicznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.

Meighan, R. (współpr. Barton, L., Walker, S.). (1993). Socjologia edukacji, tłum. E. Kiszkurno-Koziej, Z. Knutsen, P. Kwieciński. Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.

Prüfer, P. (2014). Gdzie „zamieszkują” emocje? Odczuwanie, przeżywanie i doświadczanie przestrzeni miejskiej. W: M. Sagan, K. Żuk (red.), Lublin 2020. Cztery oblicza przyszłości miasta (s. 37–45). Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.

Prüfer, P. (2020). Metamorfoza społeczeństwa. Zarys teorii maturacjonizmu linearno-cyklicznego. War¬szawa: Oficyna Wydawnicza Aspra; Oficyna Wydawnicza von Velke.

Prüfer, P. (2021). Rekonstrukcja jakości życia. Teoretyczno-praktyczne atuty socjologii. Toruń: Wydaw¬nictwo Edukacyjne Akapit.

Prüfer, P. (2022). Ocalanie człowieczeństwa. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne Akapit.

Prüfer, P. (2024). Piękno. Szkice z socjologii estetyki. Gorzów Wielkopolski: Wydawnictwo Naukowe Akademii im. Jakuba z Paradyża.

Śliwerski, B. (2024). Szkolne rewolucje. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Sztompka, P. (2016). Kapitał społeczny. Teoria przestrzeni międzyludzkiej. Kraków: Wydawnictwo Znak.

Znaniecki, F. (2001). Socjologia wychowania, t. 1. Wychowujące społeczeństwo; t. 2 Urabianie osoby wychowanka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.