Abuzandah, S. (2020). Social skills for homeschooling students. Creative Education, 11, 1064-1072.

Budajczak, M. (2010). O naukowym podejściu do edukacji domowej. Przegląd Pedagogiczny, 1, 95-104.

Budajczak, M. (2004). Edukacja domowa. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Bruner, J. (2006). Kultura edukacji. Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas.

Cudak, S. (2023). Zagrożenia funkcji rodziny we współczesnym świecie. Problemy Opiekuńczo-Wy-chowawcze, 612(7), 3-18.

Gaither, M. (2008). Homeschool. An American history. Londyn: Palgrave Macmillan.

Gajewska, G. (2023). Kinship w ujęciu posthumanistycznym. Międzygatunkowe rodziny przyszłości. Przestrzenie Teorii, 39, 179-194.

Gajewski, M. (2015). Zróżnicowanie form i stopnia patologicznych zachowań młodzieży w środowisku szkolnym. Analiza porównawcza na przykładzie młodzieży objętej resocjalizacją zakładową-raport z badań. Studia Paedagogica Ignatiana, 17(1) 183-206.

Giddens, A. (2004). Socjologia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Giercarz-Borkowska, M. (2019). Edukacja domowa jako alternatywa dla dzieci zdolnych. Wrocław: Wydawnictwo TeksTy.

Houk, K. (2000). Creating a cooperative learning center: An idea-book for homeschooling families. Chatham; New York: Longview Publishing.

Juszczyk-Rygałło, J. (2016). Socjalizacja dziecka jako proces kształtowania tożsamości. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 11(4) 13-25.

Kawula, S. (2011). Kształty rodziny współczesnej. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.

Kowalski, S. (1974). Socjologia wychowania w zarysie. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Królikiewicz, R. (2016). Socjalizacja w edukacji domowej w opinii rodziców edukujących domowo. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 11(4), 115-128.

Kunzman, R., Gaither, M. (2013). Homeschooling: A comprehensive survey of the research, other education: The Journal of Educational Alternatives, 2(1), 4-59.

Matyjas, B. (2020). Pedagogika rodziny. Aktualna problematyka i nowe obszary badawcze. Studia z Teorii Wychowania, 11(2), 2, 81-98.

Matyjas, B. (2017). Rodzina - szkoła - środowisko lokalne jako synergiczna przestrzeń socjalizacji. Horyzonty Wychowania, 16(38), 41-54.

Mazurek, E. (2022). Koncepcje kształcenia w świadomości homeschoolersów. W: K. Heland-Kurzak, K. Pardej, K. Szostakowska (red.), Raporty z badań pedagogicznych (s. 110-120). Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.

Mazurek, E. (2022a). Koncepcje kształcenia w świadomości homeschoolersów [nieopublikowana rozprawa doktorska]. Uniwersytet Szczeciński.

Mazurek, E. (2016). (Nie)zaufanie społeczne względem samodzielności edukacyjnej rodziców w homeschoolingu. Przegląd Pedagogiczny, 2, 88-104.

Mazurek, E. (2018). Przed jakimi wyzwaniami edukacyjnymi stają homeschoolersi? W: D. Tomczyk, M. Zając (red.), Edukacja domowa. Teoria i praktyka (s. 115-127). Szczecin: Szczecińska Szkoła Wyższa Collegium Balticum.

Medlin, G. (2000). Home schooling and the question of socialization. Peabody Journal of Education, 75(1-2), 107-123.

Meighan, R. (1997). The next learning system: and why home-schoolers are trailblazers. Bramcote Hills, Nottingham: Educational Heretics Press.

Męczkowska-Christiansen, A. (2015). Socjalizacja poznawcza jako (d)efekt kształcenia szkolnego (na tle rozważań nad kulturowym kontekstem konstruowania struktur poznawczych człowieka). Problemy Wczesnej Edukacji, 28(1), 21-32.

Mikiewicz, M. (2021). Edukacjonalizacja i jej znaczenie we współczesnym świecie. Youth in Central and Eastern Europe, 8(12), 43-51.

Przygoda, A. (2011). Mechanizmy socjalizacji w rodzinie. Pedagogika Rodziny, 1(1), 109-118.

PWN. (b. d.). Kooperacja. W: Słownik języka polskiego PWN. Pobrane (16.10.2024) https://sjp.pwn. pl/slowniki/kooperacja.html

Ray, B.D. (2002). Worldwide guide to homeschooling. Facts and stats on the benefits of home school. Nashville, TN: Broadman & Holman Publishers.

Ricardo, A. (2014). Homeschooling: A restriction on socialization for children. Pobrane z https://www. luc.edu/media/lucedu/law/centers/childlaw/childed/pdfs/2014studentpapers/Ricardo.pdf

Romanowski, M.H. (2006). Revisiting the common myths about homeschooling. The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 79(3), 122-129.

Schaffer, H. R. (2006). Rozwój społeczny: dzieciństwo i młodość. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Schön, D. (2017). The reflective practitioner: How professionals think in action. Londyn: Routledge.

Sikorska, M. (2020). Rodzina, co to takiego? - teoretyczne wymiary zróżnicowania w definiowaniu oraz badaniu rodzin. W: M. Bieńko, M. Rosochacka-Gmitrzak, E. Wideł (red.), Obrazy życia rodzinnego i intymności: książka dedykowana profesor Annie Kwak (s. 43-55). Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.

Sztompka, P. (2012). Socjologia. Analiza społeczeństwa. Kraków: Wydawnictwo Znak.

Szwabowski, O. (2023). Nie-ludzka wspólnota cierpienia. Nie-ludzkie relacje i kruchość. Dąbrówka: Wydawnictwo Rys.

Tchorzewski de, A.M. (2019). Rodzina w czasach współczesnego chaosu aksjonormatywnego. Studia Paedagogica Ignatiana, 22(2), 36-65.

Tłuściak-Deliowska, A., Krawiec, M. (2020). Edukacja domowa jako alternatywna forma realizacji obowiązku szkolnego. Stan polskich badań i perspektywy badawcze. Przegląd Pedagogiczny, 1, 191-202.

Topp, C. (2008). Homeschool co-ops. How to start them, run them and not burn out. Chula Vista, CA: Aventine Press.

Wojtacha, Ł. M. (2009). Moje dziecko, moja odpowiedzialność. W: M. P. Zakrzewscy (red.), Edukacja domowa w Polsce. Teoria i Praktyka (s. 413-427). Warszawa: Oficyna Wydawniczo-poligraficzna Adam.

Zaborowski, Z. (1980). Rodzina jako grupa społeczno-wychowawcza. Warszawa: Nasza Księgarnia.