Search results for phrase "inclusive education in Slovenia"
Support for students with special educational needs in the Slovenian education system
Inkluzyjna edukacja ustawiczna w procesie reintegracji społecznej osób bezdomnych
„To learn with” as an alternative voice for children’s education. Introduction to a European Project: Teaching for Holistic, Relational and Inclusive Early Childhood Education (THRIECE)
Refleksja nauczyciela podstawą działań włączających w edukacji
„To learn with” in the view of the holistic, relational and inclusive education
Digital technologies in teaching: insights from Vietnamese teacher educators through a European perspective
„Społeczeństwo dla wszystkich”, czy tylko „szkoła dla wszystkich” – opinie nauczycieli szkoły specjalnej, integracyjnej i ogólnodostępnej
Edukacja włączająca – korzyści dla uczniów z niepełnosprawnością i bez niepełnosprawności
Wybrane aspekty czasu w dwóch koncepcjach edukacji włączającej uczniów z niepełnosprawnością
Gotowość do akceptacji rówieśników z niepełnosprawnością intelektualną we wspólnej przestrzeni edukacyjnej
Przejawy responsywności i partycypacji w wybranych polskich instytucjach i organizacjach świadczących usługi społeczne. Badania wstępne
Edukacyjny potencjał Pawilonu Polonia na Biennale Sztuki w Wenecji: Halka/Haiti oraz Mały Przegląd
Edukacja globalna i dla zrównoważonego rozwoju w kształceniu nauczycielskim w Polsce
Edukacja przywięzienna w perspektywie czasowej. Wybrane zagadnienia
Revisiting the studies on ChatGPT in higher institution language learning and future directions: A systematic literature review
Teoretyczne podstawy rewalidacji a zajęcia rewalidacyjne dla uczniów z zespołem Aspergera w szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej
Proinkluzyjne walory kapitału społecznego osób z niepełnosprawnością
Strengthening Identity and Social Responsibility among Roma University Students
Kompetencje badawcze w kształceniu przyszłych nauczycieli – projektowanie programów studiów przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela
Doświadczenia nauczycieli szkół przyszpitalnych w paradygmacie inkluzji ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
