Artieres P., Rodak P. red. 2010. Antropologia pisma. Od teorii do praktyki, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.

Certeau de Ch. 2008. Wynaleźć codzienność. Sztuki działania, tłum. K. Thiel-Jańczuk, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.

Olson D.R. 2010. Papierowy świat. Pojęciowe i poznawcze implikacje czytania i pisania, tłum. M. Rakoczy, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.

Olson D.R. 2015. Piśmienność, polityka piśmienności, szkoła, tłum. A. Brylska, I. Hryniewicz, [w:] Almanach Antropologiczny 5, Szkoła/Pismo, red. T. Buliński, M. Rakoczy, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, s. 29–43.

Ong W.J. 2011. Oralność i piśmienność. Słowo poddane technologii, tłum. J. Japola, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.

Maryl M. 2015. Kulturowa piśmienność: projekt badań totalnych kultury literackiej, „Teksty Drugie”, nr 3, s. 9–29.

Rakoczy M. 2014. Szkoła, pismo, reprodukcja – między antropologią edukacji a teorią piśmienności, „Teksty Drugie”, nr 2, s. 71–89.

Rypel A. 2015. Gimnazjaliści w epoce wtórnej oralności. Analiza wybranych wypowiedzi pisemnych, „Polonistyka. Innowacje”, nr 1, s. 37–53.

Sartori G. 2007. Homo videns. Telewizja i postmyślenie, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.

Skudrzyk A. 2005. Czy zmierzch kultury pisma? O synestezji i analfabetyzmie funkcjonalnym, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.

Skudrzyk A., Warchala J. 2010. Kultura piśmienności młodego pokolenia, Oficyna Wydawnicza WW, Katowice.

Small G.W., Vorgan G. 2011. iMózg. Jak przetrwać technologiczną przemianę współczesnej umysłowości, tłum. S. Borg, Vesper, Poznań.

Tapscott D. 2010. Cyfrowa dorosłość. Jak pokolenie sieci zmienia nasz świat, tłum. P. Cypryański, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.

https://www.cke.edu.pl/