Education Research Quarterly
en

2018, 63, No. 3

Institute of Psychology, Marie Curie-Sklodowska University, Lublin, Poland

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Instytut Pedagogiki

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Instytut Pedagogiki

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Instytut Psychologii


Publication date

09.11.2018

Publishing model

hybrid

License type


Field

Dziedzina nauk społecznych

Discipline

pedagogika

Language of publication

Polish

Downloads

PDF 168 KB

Article

Number of views:345

Number of downloads:86

Crossref citations:0

Altmetric score:0