Balicki J. 1932. Rola podręcznika w nauczaniu języka ojczystego, „Zrąb”, t. 11, s. 31–49.

Drożyński S. 1935. Podręcznik a dziecko, „Przyjaciel Szkoły”, nr 15, s. 718–722.

Drynda D. 1999. Podręcznik szkolny w poglądach pedagogów i dydaktyków Drugiej Rzeczypospolitej. Próby poszukiwania teorii podręcznika, „Chowanna”, t. 2, s. 72–83.

Dygasiński A. 1880. Nauczanie bez książki czyli wskazówki teoretyczno-praktyczne odnoszące się do pierwszego nauczania, z piśmiennictwa angielskiego zebrane, Ziemkiewicz i Noakowski, Warszawa.

Lichtschein M. 1933. Rehabilitacja podręcznika szkolnego, „Przyjaciel Szkoły”, nr 13, s. 436–439.

Ingarden R.1939. O roli podręcznika w nauczaniu w szkole średniej, „Muzeum”, z. 2, s. 69–96.

Łoziński J. 1977. Rola wydawcy w kształtowaniu i doskonaleniu koncepcji książek szkolnych, [w:] O nowoczesną koncepcję książki dla ucznia i nauczyciela, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, s. 32–51.

Miros. 1927. Podręcznik w nauce historii, „Przyjaciel Szkoły”, nr 15, s. 686–689.

Mirski J. 1929. Rola podręcznika w nowej dydaktyce, „Przyjaciel Szkoły”, nr 6, s. 205–210.

Mysłakowski Z. 1936. Nauczanie żywe a podręcznik szkolny, Księgarnia Pedagogiczna, Lwów.

Okoń W. 1973. Funkcja i treść podręcznika szkolnego, [w:] Z warsztatu podręcznika szkolnego, red. T. Parnowski, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa.

Okoń W. 1977. Wychowawcze funkcje podręcznika szkolnego, [w:] O nowoczesną koncepcję książki dla ucznia i nauczyciela, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, s. 60–67.

Okoń W. 1987. Podstawy wykształcenia ogólnego, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.

Ormian H. 1930. Powrót do podręcznika w szkole średniej, „Muzeum”, z. 4, s. 279–282.

Program nauki w publicznych szkołach powszechnych III stopnia z polskim językiem nauczania. Tymczasowy. Ogólne wytyczne pracy szkolnej. 1934. MWRiOP, s. XIX–XXIX.

Reiter M. 1911. Podręczniki szkolne, [w:] Encyklopedia Wychowawcza, Warszawa, t. 8, z. VI, s. 430–440.

Skrzypczak J. 1996. Konstruowanie i ocena podręczników, Wydawnictwo ITE, Poznań–Radom.

Sokołowski J. 1934. W sprawie elementarza i książki do czytania w klasie I i II szkoły powszechnej, „Przyjaciel Szkoły”, nr 5, s. 199–202.

Sośnicki K. 1925. Zarys dydaktyki. Podręcznik dla użytku seminariów nauczycielskich i nauczycieli, Wydawnictwo Książek Szkolnych, Lwów.

Sośnicki K. 1962. Ogólne założenia podręczników szkolnych, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa.

Wendreńska I. 2003. Dydaktyka ogólna jako przedmiot kształcenia nauczycieli w Drugiej Rzeczypospolitej (1918–1939), Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.

Zand A.1932. Zagadnienie podręcznika nauki obywatelskiej, „Zrąb”, t. 10, s. 97–104.