2019, 64, No. 2
University of Warsaw, Faculty of Education
Publication date
Publishing model
License type
Field
Discipline
Language of publication
Downloads
PDF 171 KB
Number of views:199
Number of downloads:42
Crossref citations:0
Altmetric score:0
Bibliography
Arystoteles 1981. O powstawaniu i ginięciu, tłum. L. Regner, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa.
Baumeister R.F. 2011. Zwierzę kulturowe. Między naturą a kulturą, tłum. D. Stefańska-Szewczuk, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Bruner J.S. 1978. Poza dostarczone informacje, tłum. E. Krasińska, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa.
Dawkins R. 1994. Ślepy zegarmistrz, tłum. A. Hoffman, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.
Dennett D.C. 1996. Dźwignie wyobraźni, [w:] Trzecia kultura, red. J. Brockman, tłum. W. Turopolski, Wydawnictwo CIS, Warszawa.
Dawkins R. 1996. Samolubny gen, tłum. M. Skoneczny, Prószyński i S-ka, Warszawa.
Foley R. 2001. Zanim człowiek stał się człowiekiem, tłum. K. Sabath, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.
Gould S.J. 1996. Model historii życia, [w:] Trzecia Kultura, red. J. Brockman, tłum. J. M. Jannaszowie, Wydawnictwo CIS, Warszawa.
Grobler A. 2006. Metodologia nauk, Wydawnictwo Aureus, Wydawnictwo Znak, Kraków.
Henrich J. 2016. The Secret of Our Success. How Culture is Driving Human Evolution, Princeton University Press, Princeton & Oxford.
Heller M. 2005. Filozofia przyrody. Zarys historyczny, Wydawnictwo Znak, Kraków.
Kwieciński Z. 2018. Czy pedagogika ma swoje wielkie pytania?, „Studia Edukacyjne” nr 48.
LeDoux J. 2000. Mózg emocjonalny. Tajemnicze podstawy życia emocjonalnego, tłum. A. Jankowski, Media Rodzina, Poznań.
Levinson S.C. 2006. Introduction: The Evolution of Culture in a Microcosm, [w:] Evolution and Culture, red. S.C. Levinson, P. Jaison, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge Mass, London.
Meyer Ph. 1998. Złudzenie konieczne, tłum. W. Jadacka, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.
Stróżewski W. 1995. Wielość nauk i jedność wiedzy, [w:] Nauka. Tożsamość i tradycja, red. J. Goćkowski, J. Marmuszewski, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, Kraków.
Tomasello M. 2006. Uniquely Human Cognition is a Product of Human Culture, [w:] Evolution and Culture, red. S.C. Levinson, P. Jaison, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge Mass, London.
White M., Gribbin J. 1998. Darwin – żywot uczonego, tłum. H. Pawlikowska-Gannon, Pruszyński i S-ka, Warszawa.
Wygotski L.S. 1971. Wybrane prace psychologiczne, PWN, Warszawa.
Other articles from the issue
Spis treści/Contents
- New Education / Progressive Educationanimationpersonality stimulationactive methods
Gaston Mialaret. Ostatni animator idei Nowego Wychowania
Irena Wojnar
- teacher personalitygood teacherpersonality traitsdidactic characteristicsglottodidactic characteristics
A jednak osobowość! Dobry nauczyciel języka obcego w świetle wypowiedzi polskich uczniów i studentów
Krystyna Mihułka, Joanna Chojnacka-Gärtner
