2024, 69, No. 4
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku, Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Masovian Academy in Płock, Faculty of Humanities and Social Sciences, Department of Defense Education and Internal Security
Publication date
Publishing model
License type
Field
Discipline
Language of publication
Downloads
PDF 248 KB
Number of views:133
Number of downloads:43
Crossref citations:0
Altmetric score:0
Bibliography
Bierdiajew, M. (2002). Rozważania o egzystencji. Filozofia samotności i wspólnoty, tłum. H. Paprocki. Kęty: Wydawnictwo Antyk.
Bollnow, O. F. (1962). Existenzphilosophie und Pädagogik. Versuch über unstetige Formen der Erziehung. Stuttgart: W. Kohlhammer Verlag.
Bollnow, O. F. (1978). Vom Geist des Übens. Eine Rückbesinnung auf elementare didaktische Erfahrung. Freiburg; Basel; Wien: Verlag Herder.
Buber, M. (2005). Reden über Erziehung. Rede über das Erzieherische, Bildung und Weltanschauung. Über Charaktererziehung. München: Gütersloher Verlagshaus.
Frankl, V. E. (2009). Człowiek w poszukiwaniu sensu, tłum. A. Wolnicka. Warszawa: Czarna Owca.
Frankl, V. E. (2021). Das Leiden am sinnlosen Leben. Psychotherapie für heute. Freiburg; Basel; Wien: Herder.
Gara, J. (2021). Istnienie i wychowanie. Egzystencjalne inspiracje myślenia i działania pedagogicznego. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
Guardini, R. (2001). Briefe über Selbstbildung. Bearbeitet von Ingeborg Klimmer. Mainz: Topos plus.
Heidegger, M. (2010). Bycie i czas, tłum. B. Baran. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Hornowska, M. (1912). Samowiedza i samowychowanie. Warszawa; Lwów: E. Wende i spółka.
Jaspers, K. (1973). Philosophie. Existenzerhellung, t. 2. Berlin; Heidelberg; New York: Springer Verlag.
Jaspers, K. (2020). Filozofia. Rozjaśnienie egzystencji, t. 2, tłum. M. Żelazny. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Jaspers, K. (1982). Was ist Erziehung? Ein Lesebuch. Textauswahl und Zusammenstellung von Hermann Horn. München: Deutscher Taschenbuch Verlag.
Jeleńska, L. (1930). Sztuka wychowania. Warszawa: Nasza Księgarnia.
Kierkegaard, S. (1976). Albo–Albo, t.1, tłum. J. Iwaszkiewicz. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Kierkegaard, S. (1982). Bojaźń i drżenie. Choroba na śmierć, tłum. J. Iwaszkiewicz. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Kierkegaard, S. (2002). Pojęcie lęku, tłum. A. Szwed. Warszawa: De Agostini & Altaya.
Marcel, G. (1959). Homo viator. Wstęp do metafizyki nadziei, tłum. P. Lubicz. Warszawa: Instytut Wydawniczy PAX.
Marcel, G. (1965). Od sprzeciwu do wezwania, tłum. S. Ławicki. Warszawa: Instytut Wydawniczy PAX.
May, R. (1989). Psychologia i dramat ludzki. Warszawa: Instytut Wydawniczy PAX.
Milerski, B. Śliwerski, B. (red.). (2000). Leksykon PWN: Pedagogika. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Mounier, E. (1964). Wprowadzenie do egzystencjalizmów, tłum. E. Krasnowolska. Kraków: Społeczny Instytut Wydawniczy Znak.
Nowak, M. (2004). Pedagogika personalistyczna. W: Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Pedagogika. Podręcznik akademicki, (t. 1, s. 232–248). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Pascal, B. (1983). Myśli, tłum. T. Żeleński-Boy. Warszawa: Instytut Wydawniczy PAX.
Prokopski, J. A. (2007). Egzystencja i tragizm. Dialektyka ludzkiej skończoności. Krytyka nowożytnej i współczesnej myśli egzystencjalistycznej. Kęty: Wydawnictwo Marek Derewiecki.
Rumianowska, A. (2022). Młodzi dorośli wobec konfliktów w ujęciu filozofii i pedagogiki egzystencjalnej. Płock: Wydawnictwo Naukowe Akademii Mazowieckiej.
Sartre, J. P. (1998). Egzystencjalizm jest humanizmem, tłum. J. Krajewski. Warszawa: Wydawnictwo Literackie MUZA SA.
Sartre, J. P. (2007). Byt i nicość. Zarys ontologii fenomenologicznej, tłum. J. Kiełbasa, P. Mróz, R. Abramciów, R. Ryziński, P. Małochleb. Kraków: Zielona Sowa.
Sośnicki, K. (1964). Istota i cele wychowania. Warszawa: Nasza Księgarnia.
Schütz, E. (2017). Existenzialkritische Pädagogik, hrsg. M. Brinkmann. Wiesbaden: Springer Fachmedien.
Śliwerski, B. (2008). Współczesne teorie i nurty wychowania. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Tarnowski, J. (1982). Problem chrześcijańskiej pedagogiki egzystencjalnej. Warszawa: Akademia Teologii Katolickiej.
Tillich, P. (1994). Męstwo bycia, tłum. H. Bednarek. Poznań: Wydawnictwo Rebis.
Wołoszyn, S. (1964). Dzieje wychowania i myśli pedagogicznej w zarysie. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Wołoszyn, S. (1998). Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku. Próba syntetycznego zarysu na tle powszechnym. Kielce: Wydawnictwo Strzelec.
Other articles from the issue
- existential philosophyliberal educationgenerational choicesEU TAP-TS learning packageforeign language teaching in preschoolno school homeworkcybersecurity training for soldiersfamily tourismjob satisfaction
Contents
- competitionfreedomliberal educationnoble goalsmastery and excellencecooperationcivilised rivalry
Pytanie o sens i pożytki ze współzawodnictwa w edukacji liberalnej
Katarzyna Wrońska
- generationsrightsHenry A. Girouxcritical theoryfreedomcitizeneducation
Pokoleniowe wybory wolności i praw ekonomicznych, socjalnych i kulturowych
Arleta Hrehorowicz, Maryana Prokop, Patryk Tomaszewski
