Nowa rola uniwersytetu – szansa czy zagrożenie?
2016, 61, Numer 3
Uniwersytet Warszawski, Szkoła Języków Obcych
DOI
Data publikacji
Model publikowania
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dyscyplina
Język publikacji
Pliki do pobrania
PDF 143 KB
Liczba wyświetleń:107
Liczba pobrań:17
Cytowania Crossref:0
Wynik Altmetric:0
Abstrakt
Knowledge commercialisation and the focus on economic and parametric evaluation of universities have been evoking heated debates in academic circles. However, the transition of the tertiary education system from the Humboldtian model to an entrepreneurial one that would incorporate both the financial aspect and the widely understood social dimension might become a catalyst for promoting sustainable development of the country and society. In this context, the social responsibility of the university is worth deeper reconsideration. It is the Higher Education Institutions (HEIs) along with the local community that shoulder the responsibility for creating a unique response to the present challenges in order to suit best the needs of all the stakeholders.
Słowa kluczowe:
Bibliografia
Andriessen D. 2005. Value, valuation, and valorization, [w:] Inspirerend innoveren; meerwarde doorkennis, wyd. S. Swarte, Den Haag, Krie, http://www.weightlesswealth.com/downloads/Andriessen%20Value,%20Valuation%20and%20Valorisation.PDF (dostęp: 22.02.2014).
Batorski D. 2013. Kapitał społeczny i otwartość jako podstawa innowacyjności, [w:] Świt innowacyjnego społeczeństwa. Trendy na najbliższe lata, red. P. Zadura-Lichota, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.
Bok D. 1982. Beyond the Ivory Tower, Harvard University Press, Cambridge, Massachusetts, London.
Boucher G., Conway C., Van der Meer E. 2003. Tiers of engagement by universities in their region’sdevelopment, „Regional Studies”, nr 37, s. 887–897.
Chesbrough H.W. 2006. Open Innovation: The new imperative for creating and profiting fromtechnology, Harvard Business School Press, Boston.
Christopherson S., Kitson M., Michie J. 2008. Innovation, networks and knowledge exchange,„Cambridge Journal of Regions, Economy and Society”, nr 1, s. 165–173.
Colarelli O’Connor G., McDermott C.M. 2004. The human side of radical innovation, „Journal ofEngineering and Technology Management”, nr 21, s. 11–30.
Czapiński J. 2011. Miękkie kapitały a dobrobyt materialny: wyzwania dla Polski, [w:] W kręgupsychologii społecznej, red. J. Czarnota-Bojarska, I. Zinserling, Wydawnictwa UniwersytetuWarszawskiego, Warszawa, s. 253–285,Czapiński J., Sułek A. 2011. Stan społeczeństwa obywatelskiego. Diagnoza Społeczna 2011 – warunkii jakość życia Polaków – Raport, http://www.diagnoza.com/pliki/raporty/Diagnoza_raport_2011.pdf (dostęp: 26.02.2014).
Glapiński A. 2003. Kapitalizm, demokracja i kryzys państwa podatków: wokół teorii Josepha AloisaSchumpetera, SGH, Warszawa.
D’Este P. Perkmann M. 2011. Why do academics engage with industry? The entrepreneurial universityand individual motivations, „Journal of Technology Transfer”, nr 36 (3), s. 316–339.
Goddard J.B. 1997. Managing the university/region interface, „Higher Education Management”,nr 9, s. 7–27.
Etzkowitz H., Webster A., Gebhardt C., Cantisano B.R. 2000. The future of the university and theuniversity of the future: evolution of ivory tower to entrepreneurial paradigm, „Research Policy”,nr 29, s. 313–330.
Hewitt-Dundas N. 2012. Research intensity and knowledge transfer activity in UK universities,„Research Policy”, Vol. 41, Issue 2, s. 262–275.
Hisrich R.D., Peters M.P., Shepherd D.A. 2005. Entrepreneurship, McGraw-Hill, New York.
Jongbloed B., Enders J., Salerno C. 2008. Higher education and its communities: interconnections,interdependencies and a research agenda, „Higher Education”, nr 56 (3), s. 303–324.
Kirby D.A. 2006. Creating Entrepreneurial Universities in the UK: Applying EntrepreneurshipTheoryto Practice, „Journal of Technology Transfer”, nr 31 (5), s. 599–603.
Krimsky S. 2006. Nauka skorumpowana?, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.
Kumar M.N. 2010. Ethical conflicts in commercialization of university research in the post-Bayh-Doleera, „Ethics and Behaviour”, nr 20 (5), s. 324–351.
McGettigan A. 2013. The Great University Gamble, PlutoPress, London.
Merton R.K. 2002. Teoria socjologiczna i struktura społeczna, Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa.
Morales-Gualdrón S.T., Gutiérrez-Gracia A., Dobón S.R. 2009. The entrepreneurial motivation inacademia: a multidimensional construct, „International Entrepreneurship and ManagementJournal”, August, nr 5 (3), s. 301–317.
Murray F. 2002. Innovation as co-evolution of scientific and technological networks: Exploring tissueengineering, „Research Policy”, nr 31 (8–9), s. 1389–1403.
Nonaka I., Takeuchi H. 2000. Kreowanie wiedzy w organizacji, Poltext, Warszawa.
PricewaterhouseCoopers. 2013. Komercjalizacja badan naukowych w Polsce. Bariery i możliwościich przełamania, Orłowski W.M., Warszawa, http://www.ncbir.pl/gfx/ncbir/userfiles/_public/aktualnosci/komercjalizacja_badan_naukowych_w_polsce_-_prof._w._orlowski.pdf (dostęp:25.02.2014).
Rasmussen E., Moen Ø., Gulbrandsen M. 2006. Initiatives to promote commercialization of universityknowledge, „Technovation”, nr 26 (4), s. 518–533.
Slaughter S., Rhoades G. 2004. Academic capitalism and the new economy: markets, state, and highereducation, Johns Hopkins University Press, Baltimore.
Rhodes F.H.T. 1998. The university and its critics, [w:] W.G. Bowen, H.T. Shapiro, Universities andTheir Leadership, Princeton University Press, Princeton, s. 3–14.
Rubins I. 2007. Risks and rewards of academic capitalism and the effects of presidential leadership inthe entrepreneurial university, Perspectives in Public Affairs, nr 4, s. 3–18.
Schmookler J. 1966. Invention and Economic Growth, Cambridge University Press, Cambridge.
Shane S.A. 2004. Academic entrepreneurship: university spinoffs and wealth creation, Edward Elgar,Cheltenham.
Stensaker B., Harvey L. 2011. Accountability in higher education: global perspectives on trust andpower, Taylor & Francis, New York.
Waugh W.L. Jr 1998. Conflicting values and cultures: the managerial threat to university governance,„Policy Studies Review”, nr 15, s. 61–73.
Willinski J. 2013. Could opening up the doors to the world’s medical research save healthcare?, http://thehealthcareblog.com/blog/2013/05/03/how-the-open-source-movement-could-save-medicalresearch/ (dostęp: 27.02.2014).
Wissema J.G. 2009. Uniwersytet Trzeciej Generacji. Uczelnia XXI wieku, Wydawnictwo Zante,Wrocław.
Viale R., Etzkowitz H. 2010. The capitalization of knowledge: a triple helix of university-industry--government, Edward Elgar, Cheltenham.
Zadura-Lichota P. red. 2013. Świt innowacyjnego społeczeństwa. Trendy na najbliższe lata, PolskaAgencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.