Kwartalnik Pedagogiczny
pl
Oryginalny artykuł naukowy
Kwartalnik Pedagogiczny

Struktura motywacji osiągnięć a poczucie umiejscowienia kontroli u uczennic szkół ponadgimnazjalnych

2018, 63, Numer 1

The John Paul IICatholic University of Lublin, Institute of Psychology, Chair of Clinical Psychology


Data publikacji

02.05.2018

Model publikowania

hybrydowy

Rodzaj licencji


Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

pedagogika

Język publikacji

Polski

Pliki do pobrania

PDF 191 KB

Artykuł

Liczba wyświetleń:484

Liczba pobrań:131

Cytowania Crossref:0

Wynik Altmetric:0


Abstrakt

Attributing success to external influences, such as fate, luck or coincidence indicates the formation of external locus of control. Not recognising the link between effort and the effects of work may contribute to lower achievement motivation and, consequently, may lead to less involvement and poorer educational results. In this study a question was posed whether this correlation really exists and whether girls with a different level of locus of control (LOC) differ in terms of achievement motivation. The study, carried out on a sample of 172 girls (16 to 20 years of age), used a Delta questionnaire by Drwal to investigate the locus of control and the LMI Inventory to examine achievement motivation. The results of this study confirmed that there is a relationship between achievement motivation and the locus of control. In addition, the analysis included age variable. On this basis it was concluded that age can modify achievement motivation in terms of self-confidence, flexibility, status orientation and pride in productivity.

Słowa kluczowe:

Bibliografia

Chodkiewicz J. 2006. Zmagając się ze światem. Znaczenie zasobów osobistych, dostępny na: http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=136 (otwarty 2 grudnia 2015).

Crowne D.P., Liverant S. 1963. Conformity under varying conditions of personal commitment, „The Journal of Abnormal and Social Psychology”, nr 6, s. 545–547.

Domachowski W., Kowalik S., Miluska J. 1984. Z zagadnień psychologii społecznej, PWN, Warszawa.

Drwal R.Ł. 1995. Adaptacja kwestionariuszy osobowości, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Dudek B., Merecz D., Makowska Z. 2001. Poczucie kontroli w miejscu pracy a poziom stresu zawodowego i związane z nim skutki, „Medycyna Pracy”, nr 6, s. 451–457.

Franken R.E. 2005. Psychologia motywacji, tłum. M. Przylipiak, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.

Gertsmann S. 1982. Aktywność człowieka i osobowość jako przedmiot psychologii i podstawowe zagadnienia psychologii klinicznej, Uniwersytet Łódzki, Łódź.

Hamilton J.O. 1974. Motivation and risk taking behavior: A test of Atkinson’s theory, „Journal of Personality and Social Psychology”, nr 6, s. 856–864.

Harrel A.M., Stahl M.J. 1981. A behavioral decision theory approach for measuring McClelland’s trichotomy of Leeds, „American Psychological Association”, nr 2, s. 242–247.

Heckhausen H., Roelofsen I. 1962. Anfänge und Entwicklung der Leistungsmotivation: (I.) im Wetteifer des Kleinkindes, „Münster: Psychologische Forschung”, nr 26, s. 313–397.

Jakubik A., Zegarowicz E. 1998. Samoocena, poczucie kontroli i kontrola emocjonalna u dorastających córek mężczyzn uzależnionych od alkoholu, dostępne na: http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=135 (otwarty 17 listopada 2015).

Katkovsky W., Crandall V. C., Good S. 1967. Parental antecedents of children’s beliefs in internal-external control of reinforcements in intellectual achievement situations, „Child Development”, nr 38, s. 765–776.

Klinkosz W., Sękowski A. 2013. LMI. Inwentarz Motywacji Osiągnięć H. Schulera, G.C. Thorntona, A. Frintrupa i M. Prochaski. Podręcznik, Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Warszawa.

Klinkosz W., Sękowski A. 2006. H. Schulera i M. Prochaski polska wersja „Inwentarza Motywacji Osiągnięć – Leistungsmotivationsinventar (LMI)”, „Czasopismo Psychologiczne”, nr 12, s. 253–264.

Kościelak R. 2010. Poczucie umiejscowienia kontroli i przekonania o własnej skuteczności w zdrowiu i chorobie, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Lachowicz-Tabaczek K., Śniecińska J. 2013. Samoocena jako monitor zdolności do działania i radzenia sobie – nowe spojrzenie na źródła i funkcje samooceny, „Prace Psychologiczne LXII, Acta Universitatis Wratislaviensis”, nr 3546, s. 247–265.

Łukaszewski W., Doliński D. 2007. Mechanizmy leżące u podstaw motywacji, [w]: Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 2, red. J. Strelau, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, s. 441–468.

Mróz A. 2001. Wartości a umiejscowienie poczucia kontroli, „Edukacja i Dialog”, nr 9, s. 132–133.

Niebrzydowski L. 1972. Wpływ motywacji na uczenie się, Nasza Księgarnia, Warszawa.

Nowicki S., Strickland B.R. 1973. A locus of control scale for children, „Journal of Consulting and Clinical Psychology”, nr 1, s. 148–154.

Ogińska-Bulik N., Izydorczyk K. 2000. Style radzenia sobie ze stresem a poczucie własnej wartości i umiejscowienie kontroli zdrowia u dzieci chorych na białaczkę, „Psychoonkologia”, nr 7, s. 29–37.

Ogińska-Bulik N. 2015. Rola prężności psychicznej w radzeniu sobie ze stresem związanym z egzaminem maturalnym, „Przegląd Badań Edukacyjnych”, nr 2, s. 7–24.

Opuchlik K., Wrześniewska M., Kocur J. 2009. Ocena poziomu stylów radzenia sobie ze stresem i poczucia umiejscowienia kontroli zdrowia u osób z chorobą niedokrwienną serca i nadciśnieniem tętniczym, „Psychiatria Polska”, nr 2, s. 235–245.

Parzuchowska M., Lipowska M. 2006. Poczucie umiejscowienia kontroli i ocena własnego ciała a skuteczność odchudzania młodych kobiet, „Psychologia Rozwojowa”, nr 3, s. 113–121.

Połom M. 2015. Syndrom gotowości anorektycznej a struktura motywacji osiągnięć u uczennic szkoły średniej, „Polskie Forum Psychologiczne”, nr 2, s. 184–200.

Rheinberg F. 2006. Psychologia motywacji, tłum. J. Zychowicz, Wydawnictwo WAM, Kraków.

Rotter J.B. 1966. Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement, „Psychological Monographs: General and Applied”, nr 1, s. 1.

Rusin J. 2004. Poczucie alienacji a brak poczucia kontroli wewnętrznej, dostępny na: http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=495 (otwarty 28 maja 2012).

Schuler H., Prochaska M. 2001. Leistungsmotivationsinventar, Hogrefe, Göttingen.

Schuler H., Fintrup A. 2002. Der Wille zählt: Leistungsmotivation, „Personal”, nr 1, s. 750–753.

Siek S. 1993. Wybrane metody badania osobowości, Wydawnictwo Akademii Teologii Katolickiej, Warszawa.

Solomon D., Houlihan K.A., Busse T.V., Parelius R.J. 1971. Parent behavior and child academic achievement, achievement striving, and related personality characteristics, „Genetic Psychology Monographs”, nr 83, s. 173–273.

Storch D.L. 2012. Diagnostik von Leisungsmotivation im interkulturellen Vergelich und der Zusammenhang mit Prosozialität, Herbert Utz Verlag, München.

Wieczorkowska G. 2007. Kierowanie motywacją. Rola myśli i emocji, Wydawnictwo Instytutu Studiów Społecznych, Warszawa.

Schmidt-Atzert L. 2006. Leistungsrelevante Rahmenbedingungen/Leistungsmotivation, [w:] Leistung und Leistungsdiagnostik, red. K. Schweizer, Springer, Frankfurt, s. 223–277.

Zimbardo P. 1999. Psychologia i życie, tłum. E. Czerniawska, J. Radzicki, J. Suchecki, J. Kowalczewska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.