Kwartalnik Pedagogiczny
pl
Recenzja naukowa
Kwartalnik Pedagogiczny

Opowieści o tym, co w życiu ważne – aksjosfera korczakowska

2022, 67, Numer 4

Adam Solak

0000-0001-9472-4795

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

DOI

10.31338/2657-6007.kp.2022-4.13

Data publikacji

14.05.2023

Model publikowania

hybrydowy

Rodzaj licencji

CC BY 4.0 Int.

Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

pedagogika

Język publikacji

Polski

Pliki do pobrania

PDF 154 KB

Artykuł

Liczba wyświetleń:46

Liczba pobrań:25

Cytowania Crossref:0

Wynik Altmetric:0

Abstrakt

The aim of the paper is to critically analyse the book by Marek Michalak, Stories about what is important in life, in the constellation of Korczak’s pedagogy, with particular emphasis on the axiological area linking the substantive and formal content of the publication with the thought and work of Janusz Korczak. The article contains scientific fields introducing the starting point of Korczak’s pedagogy, a general critical analysis of the content of the book Stories about what is important in life in the Korczakian orbit, and conclusions as imperatives for further studies.

Słowa kluczowe:

Korczak pedagogy,Korczak axiosphere,child,subjectivity,adult,literature,education and upbringing

Bibliografia

Bińczycka, J. (2009). Spotkanie z Korczakiem. Olsztyn: Wydawnictwo Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego.

Chałas, K. (2019). Rola osób dorosłych/wychowawców w rozwijaniu inteligencji moralnej dzieci i młodzieży. Edukacja Zawodowa i Ustawiczna, 53, 53–66.

Korczak, J. (2012). Prawo dziecka do szacunku. Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka.

Korczak, J. (2013). Jak kochać dziecko. Internat. Kolonie letnie. Dom Sierot. Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka.

Kowalczyk, S. (2006). Człowiek w poszukiwaniu wartości: elementy aksjologii personalistycznej. Lublin: Wydawnictwo KUL.

Lewandowska-Tarasiuk, E., Łaszczyk, J., Śliwerski, B. (red.) (2022). Pedagogika homo amans. Inspiracje. Modele. Perspektywy. Warszawa: Wydawnictwo Difin.

Michalak, M. (2012). Słowo wstępne. W: J. Korczak, Prawo dziecka do szacunku. Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka.

Michalak, M. (2013). Podmiotowe traktowanie dziecka. W: E. J. Kryńska, A. Suplicka, U. Wróblewska (red.), Dziecko w historii – wątek korczakowski. Białystok: Wydawnictwo Uniwersyteckie TRANS HUMANA.

Michalak, M. (2020). Order Uśmiechu – wspólny świat dzieci i dorosłych. Warszawa: Międzynarodowa Kapituła Orderu Uśmiechu.

Michalak, M. (2022a). Opowieści o tym, co w życiu ważne. Warszawa: Wydawnictwo IBIS.

Michalak, M. (2022). Dziecko i dorosły – siła wzajemnych relacji w perspektywie idei Janusza Korczaka i Marii Łopatkowej. W: E. Lewandowska-Tarasiuk, J. Łaszczyk, B. Śliwerski (red.), Pedagogika homo amans. Inspiracje. Modele. Perspektywy (s. 205–235). Warszawa: Wydawnictwo Difin.

Mieszkowska, A. (2009). Dzieci Ireny Sendlerowej. Warszawa: Wydawnictwo Literackie MUZA SA.

Mieszkowska, A. (2005). Matka dzieci holocaustu. Historia Ireny Sendlerowej. Warszawa: Wydawnictwo Literackie MUZA SA.

Smolińska-Theiss, B. (2013). Korczakowskie narracje pedagogiczne. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Solak, A. (2012). Dzielenie odpowiedzialności w procesie wychowania. W: J. Siewiora (red.), Aksjologiczne wymiary wychowania. Ujęcie interdyscyplinarne. Tarnów: Wydawnictwo Biblos.

Śliwerski, B. (2019). Pedagogika Janusza Korczaka. W: Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Pedagogika. Podręcznik akademicki (s. 735–747). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Tarnowski, J. (1990). Janusz Korczak dzisiaj. Warszawa: Akademia Teologii Katolickiej.

Tischner, J. (2002). Przekonać Pana Boga. Kraków: ZNAK.

Podobne publikacje