Wyniki wyszukiwania dla frazy "pupils’ psychosocial development"
Wsparcie rozwoju psychospołecznego ucznia – propozycja nowego modelu działań poradni psychologiczno-pedagogicznej
Antycypowany obraz ucznia cudzoziemca w deklaracjach studentów na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
Wykorzystywanie wyników monitorowania umiejętności uczniów z języka polskiego w praktyce szkolnej
Uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych w zależności od stanu zdrowia uczniów oraz wybranych czynników kontekstowych
Współpraca nauczycieli z rodzicami uczniów – przez pryzmat nauczycielskich narracji
Preferowane wartości młodzieży niedostosowanej społecznie
Refleksja nauczyciela podstawą działań włączających w edukacji
O przydatności dla pedagogów diagnoz edukacyjnych w zakresie badania piśmienności młodzieży – uwagi na marginesie analizy dokumentacji egzaminów gimnazjalnych
Potoczna wiedza dzieci na temat pieniędzy. Wnioski z badań własnych
Optymizm pedagogiczny wobec tragicznej wizji natury ludzkiej
Korepetycje – powszechność, uwarunkowania i konsekwencje w lokalnym systemie edukacji
Wybrane środowiskowe przyczyny syndromu wypalenia uczniów ze szkół gimnazjalnych
Zdalne lekcje języka angielskiego dla najmłodszych dzieci
Świadek historii... w stulecie odzyskania Niepodległości... – z Ireną Wojnar rozmawia Adam Fijałkowski („Kwartalnik Pedagogiczny”)
Wykorzystanie egzaminów o niskiej doniosłości do oceny efektywności nauczania – możliwości i ograniczenia
Republika Dziecięca Williama Rubena George’a – jako przykład pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie w Stanach Zjednoczonych
Zastosowanie SEM do oceny różnic w uwarunkowaniach osiągnięć matematycznych polskich 15-latków w badaniach PISA 2003 i 2012
„Społeczeństwo dla wszystkich”, czy tylko „szkoła dla wszystkich” – opinie nauczycieli szkoły specjalnej, integracyjnej i ogólnodostępnej
University in front of the necessity of teacher development towards intercultural dialogue and understanding – forms and methods
Learning in the Practicum: Shaping Professional Identity in Initial Teacher Education
