2015, 60, No. 3
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
DOI
Publication date
Publishing model
License type
Field
Discipline
Language of publication
Downloads
PDF 229 KB
Number of views:248
Number of downloads:60
Crossref citations:0
Altmetric score:0
Bibliography
Allan J.S. 1992. Educating performens, „American Scholar”, nr 61, s. 197–212.
Amabile T. 1979. Effects of external evalution on artistic creativity, „Journal of Personality and Social Psychology”, nr 37, s. 221–233.
Amabile T.M. 1996. Creativity in Context, Westview Press, Boulder, Co.
Amabile T.M., Hill K.G., Hennessey B.A., Tighe E.M. i in. 1994. The Work preference Inventory: Assesing intrinsic and extrinsic motivational orientations, „Journal of Personality and Social Psychology”, nr 66, s. 950–967.
Arndt J., Greenberg J., Pyszczynski T., Solomon S., Schimel J. 1999. Creativity and Terror Management: Evidence That Creative Activity Increases Guilt and Social Projection Faliowing Mortality Salience, „Journal of Personality and Social Psychology”, t. 77, nr 1, s. 19–32.
Bandura A. 2008. Reconstrual of “free will” from the agentic perspective of social cognitive theory, [w:] Are we free? Psychology and free will, red. J. Baer, J.C. Kaufman, R.F. Baumeister, Oxford University Press, Oxford, s. 86–127.
Bartnicka-Michalska A. 2012. Twórczość a sukces zawodowy artystów występujących, Black Union, Jastrzębie-Zdrój.
Bartnicka-Michalska A. w druku. Wizerunek artysty interpretującego: między sprawnością a zaburzeniem. Perspektywa psychologiczna.
Burgoyne S., Poulin K., Rearden A. 1999. The impact of acting on student actors: Boundary blurring, growth, and emotional distress, „Theatre Topics”, nr 9(2), s. 157–179.
Feist G.J., Barron F.X. 2003. Predicting creativity from early to late adulthood: Intellect, potential, and personality, „Journal of Research in Personality”, nr 37, s. 62–88.
Florida R. 2004. The rise of creative class, Basic Book, New York.
Frankl V.E. 1984. Homo Patiens, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa.
Gałdowa A., Nelicki A. 2005. O możliwościach i warunkach bycia twórczym z perspektywy aksjologicznej teorii osobowości, [w]: W poszukiwaniu zastosowań psychologii twórczości, red. A. Tokarz, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, s. 9–29.
Gasiul H. 2013. Wybrane sposoby interpretacji procesów wolicjonalnych i wolności woli we współczesnej psychologii. Realizacja motywów ja, jako podstawa realizacji dyspozycji wolicjonalnych, [w:] Filozofia chrześcijańska. Osoba i wola, red. K. Stachowicz, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Wydział Teologiczny, Poznań, s. 23–45.
Goodwin F.K, Jamison K.R. 2007. Manic-Depressive Illness: Bipolar Disorders and Recurrent Depression, 2nd Edition, Oxford University Press, Oxford.
Juczyński Z. 2001. Narzędzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia, PTP, Warszawa.
Karwowski M. 2011. The Creative MiX? Teacher’s Creative Leadership School Creative Climate and Students’ Creative Self-Efficiacy, „Chowanna”, t. 1(36), s. 25–44.
Karwowski M. 2014. Creative mindsets: Measurement, correlates, consequences, „Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts”, t. 8, nr 1, s. 62–70.
Karwowski M., Gralewski J. 2011. Zmotywowana kreatywność: synergia motywacyjna postawy twórczej młodzieży, „Chowanna”, t. 1(36), s. 45–58.
Kim K.H. 2008. Meta-analyses of the relationship of creative achievement to both IQ and divergent thinking test scores, „Journal of Creative Behavior”, nr 42, s. 106–130.
Klamut R. 2010. Kwestionariusz Postaw Życiowych KPŻ. Podręcznik do polskiej adaptacji kwestionariusza Life Attitude Profile-Revised (LAP-R) Gary’ego T. Rekera, Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa.
Kocowski T. 1987. Geneza i funkcje procesów motywacyjnych człowieka, „Przegląd Psychologiczny”, nr 1, s. 81–115.
Kocowski T. 1991. Aktywność twórcza człowieka. Filogeneza. Funkcja. Uwarunkowania, [w:] Szkice z teorii twórczości i motywacji, red. A. Tokarz, SAWW, Poznań, s. 9–35.
Kogan N. 2002. Careers in the Performing Art: A Psychological Perspective, „Creativity Research Journal”, t. 14, nr 1, s. 1–16.
Kopaliński W. 2003. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, Wydawnictwo MUZA S.A., Warszawa.
Kozera M. 2011. Style twórczego zachowania i poczucie sensu życia w grupie studentów ASP. Praca magisterska napisana pod kierunkiem prof. dr. hab. Andrzeja Strzałeckiego.
Kozielecki J. 2002. Transgresja i kultura, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.
Kozielecki J. 2007. Psychotransgresjonizm. Nowe kierunki psychologii, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.
Kozielecki J. red. 2009. Nowe idee w psychologii. Psychologia XXI wieku, GWP, Sopot.
Lewicka M. 1993. Aktor czy obserwator? Psychologiczne mechanizmy odchyleń od racjonalności w myśleniu potocznym, Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Warszawa.
Łukaszewski W., Boguszewska J. 2008. Strategie obrony przed lękiem egzystencjalnym, „Nauka”, nr 4, s. 23–34.
Manturzewska M., Kotlarska H. red. 1990. Wybrane zagadnienia z psychologii muzyki, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.
McClelland D.C. 1995. Human motivation, Scott Foresman, Glenview, IL.
Mróz B. 2008. Osobowość wybitnych aktorów polskich. Studium różnic międzygeneracyjnych, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
Nemiro J. 1997. Interpretive artists: A qualitative exploration of the creative process of actors, „Creativity Research Journal”, nr 10, s. 229–239.
Nęcka E. 2001. Psychologia twórczości, GWP, Gdańsk.
Obuchowski K. 1985. Adaptacja twórcza, KiW, Warszawa.
Obuchowski K. 1993. Człowiek intencjonalny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Piechota A., Tokarz A. 2014. Zastosowanie analizy konstytucji znaczenia (MCA) w badaniu motywacji do twórczości artystycznej, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, t. 10, nr 1, s. 158–185.
Plucker J.A. 1999. Is the proof in the pudding? Reanalyses of Torrance’s (1958 to present) longitudial data, „Creativity Research Journal”, nr 12, s. 103–114.
Popek R. 1996. Zdolności i uzdolnienia jako osobowościowe właściwości człowieka, Wydawnictwo UMCS, Lublin.
Richards R., red. 2002. Everyday creativity and New Views of Human Nature. Psychological, Social and Spiritual Perspectives, APA, Washington, DC.
Rosińska Z. 1985. Psychoanalityczne myślenie o sztuce, PWN, Warszawa.
Sawyer R.K. 2000. Improvisation and the Creative Process: Dewey, Collingwood, and the Aesthetics of Spontaneity, „The Journal of Aesthetics and Art Criticism”, t. 58, nr 2, s. 149–161.
Schwarzer R. 1997. Poczucie własnej skuteczności w podejmowaniu i nontynuacji zachowań zdrowotnych. Dotychczasowe podejścia teoretyczne i nowy model, [w:] Psychologia zdrowia, red. I. Heszen-Niejodek, H. Sęk, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s. 175–205.
Simon B.F., Stierlin H. 1998. Słownik terapii rodzin, GWP, Gdańsk.
Solomon S., Greenberg J., Pyszczynski T. 1991. A Terror menagement theory of social behavior: The psychological function of self-esteem and cultural wordviews, [w:] Advances in experimental social psychology, red. M. Zanna (t. 24), Academic Press, San Diego, s. 93–159.
Sotwin W. 2010. Wola czyli dynamika umysłu, Wydawnictwo SWPS Academica, Warszawa.
Strzałecki A. 1989. Twórczość a style rozwiązywania problemów praktycznych. Ujęcie prakseologiczne, Ossolineum, Wrocław.
Strzałecki A. 1992. Osobowość a style rozwiązywania problemów, [w:] Twórcze przetwarzanie informacji, red. C.S. Nosal, Agencja Delta, Wrocław, s. 87–97.
Strzałecki A. 2003. Psychologia twórczości. Między tradycją a ponowoczesnością, Wydawnictwo UKSW, Warszawa.
Strzałecki A. 2005. Sprawność osobowości: Tożsamość, stabilność i integracja osobowości młodzieży uzdolnionej, [w:] Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. Uczeń – nauczyciel – edukacja, t. 2, red. W. Limont, J. Cieślikowska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, s. 23–33.
Strzałecki A. 2007. Style rozwiązywania problemów praktycznych. Uwarunkowania psychologiczne, [w:] Współczesne wyzwania nauk praktycznych, red. A. Lewicka-Strzałecka, Wydawnictwo WSPiZ, Warszawa, s. 137–166.
Strzałecki A. 2011. Style twórczego zachowania w przedsiębiorczości, [w:] Innowacyjna przedsiębiorczość. Teorie, badania, zastosowania praktyczne perspektywa psychologiczna, red. A. Strzałecki,A. Lizurej, Wydawnictwo SWPS Academica, Warszawa, s. 119–151.
Strzałecki A., Czołek D. 2005. Osobowościowe i temperamentalne czynniki warunkujące osiąganie sukcesu w przedsiębiorczości, „Przegląd Psychologiczny”, nr 2(48), s. 133–151.
Strzałecki A., Grzegorczyk P. 2007. Osobowościowe i poznawcze czynniki warunkujące sukces w przedsiębiorczości, „Przegląd Psychologiczny”, nr 2(48), s. 133–151.
Strzałecki A., Rudnicka E. 1998. Reprezentacje poznawcze tekstu literackiego i reklamowego. Twórca i odbiorca jako uczestnicy procesu komunikacyjnego, [w:] Percepcja reklamy. Zagadnienia psychologiczne, red. A. Strzałecki, Wydawnictwo ATK, Warszawa, s. 254–295.
Szpygiel B. 2009. Dobrostan psychiczny a style twórczego zachowania pracowników o różnym nastawieniu wobec twórczości. Praca magisterska napisana pod kierunkiem Ludwiki Wojciechowskiej.
Tokarz A. 1998. Motywacja hubrystyczna i poznawcza jako dominanty systemu motywacji do pracy naukowej, „Przegląd Psychologiczny”, t. 41, nr 1/2, s. 121–134.
Tokarz A. 2005. Dynamika procesu twórczego, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
Tokarz A., Trzebińska M. 2011. Struktura i korelaty motywacji mocy u studentów i u menedżerów, [w:] Innowacyjna przedsiębiorczość. Teorie. Badania. Zastosowania praktyczne. Perspektywa psychologiczna, red. A. Strzałecki, A. Lizurej, Wydawnictwo SWPS Academica, Warszawa, s. 225–244.
Trzebińska E. 1998. Dwa wizerunki własnej osoby. Studia nad sposobami rozumienia siebie, Wydawnictwo Instytut Psychologii PAN, Warszawa.
Trzebińska E. 2008. Psychologia pozytywna, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.
Trzebińska M. 2009. Goal orientations in the context of human subjectivity, „Nowy Sącz Academic Review”, nr 5, s. 40–48.
Trzebińska E., Miś T., Rutczyńska I. 2003. Wielorakie ja i jedność tożsamości. Ujęcie doświadczeniowo- analityczne, „Roczniki Psychologiczne”, t. 6, s. 5–25.
Other articles from the issue
- class-lesson based systemteachingheretic educationschool organizationdidactic movementpedagogical innovations
Szkolnictwo polskie w nurcie europejskich przemian oświatowych w XVI–XVII wieku
Jan Ryś
- aesthetic educationeducation for arteducation through artvisual arts educationmusic education
Narodziny i rozwój polskiej teorii wychowania estetycznego
Marta Gogłuska-Jerzyna
- mathematicsteaching of mathematicssocialisation
Matematyczna socjalizacja poznawcza a kulturowe funkcjonowanie jednostki
Alina Kalinowska
