2016, 61, No. 2
Publication date
Publishing model
License type
Field
Discipline
Language of publication
Downloads
PDF 167 KB
Number of views:276
Number of downloads:79
Crossref citations:0
Altmetric score:0
Abstract
The occurrence of neoplastic disease is a serious and unsuccessful change in a man’s life situation. Support in coping with neoplastic disease is therapeutic education that is understood as allowing patients to acquire skills to recognize in themselves the internal forces and resources to fight the disease, to cope with emotions, to have constructive communication, to find the sense of illness. Helpful in achieving these objectives can be adventure education, which assumes that change can be achieved through direct and intentional contact with challenge, adventure and experience. The article presents qualitative research conducted among 20 cancer patients who participated in the workshop with the use of adventure. The study shows that participation in adventure education is conducive to looking at disease from a distance and promotes better coping with it. It also leads to the sick person’s amazement with the world, curiosity about life and other people, joy of small things and desire to enter into direct contact with nature.
Bibliography
Alejziak W. 2000. Turystyka w obliczu wyzwań XXI wieku, Wydawnictwo ALBIS, Kraków.
De Walden-Gałuszko K. 2011. Psychoonkologia w praktyce klinicznej, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa.
De Walden-Gałuszko K. 2013. Tarcza woli życia, [w:] Siły, które pokonują raka. Psychologiczne terapie wspierające w chorobie nowotworowej, red. P. Pająk, Wydawnictwo Charaktery, Kielce.
Garczyński S. 1983. O radości, Nasza Księgarnia, Warszawa.
Juczyński Z. 2000. Radzenie sobie ze stresem spowodowanym chorobą nowotworową, [w:] Psychoonkologia, red. K. de Walden-Gałuszko, Biblioteka Psychiatrii Polskiej, Kraków.
Leśny A. 2014. Pedagogika przygody – konteksty teoretyczne, [w:] Przygoda w edukacji i edukacja w przygodzie. Outdoor i adventure education w Polsce, red. A. Bąk, A. Leśny, E. Palamer-Kabacińska, Fundacja Pracownia Nauki i Przygody, Warszawa.
Ogińska-Bulik N. 2013. Pozytywne skutki doświadczeń traumatycznych czyli kiedy łzy zamieniają się w perły, Wydawnictwo Difin SA, Warszawa.
Palamer-Kabacińska E. 2012. Miejsce pedagogiki przygody w naukach pedagogicznych, [w:] Edukacja przygodą, Outdoor i Adventure Education w Polsce: teoria, praktyka, przykłady, red. E. Palamer-Kabacińska, A. Leśny, Fundacja Pracownia Nauki i Przygody, Warszawa.
Popielski K. 1987. „Sens” i „Wartość” jako kategorie antropologiczno-psychologiczne, [w:] Człowiek – pytanie otwarte, red. K. Popielski, Wydawnictwo KUL, Lublin.
Rucińska M. 2015. Choroba nowotworowa a inne choroby przewlekłe – etiologia, epidemiologia, rokowanie, [w:] Praktyczny podręcznik psychoonkologii dorosłych, red. M. Rogiewicz, Wydawnictwo Medycyna Praktyczna, Kraków.
Rymarczyk P. 2006. Turystyka jako zwierciadło współczesnej kultury konsumpcyjnej, [w:] Turystyka i rekreacja. Wymiary teoretyczne i praktyczne, red. J. Kosiewicz, K. Obodyński, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów.
Sobkowiak U. 2015. Na szlaku. O radości i innych pożytkach z wędrowania, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz.
Urbaniak-Zając D., Piekarski J. 2003. Badania jakościowe – orientacje teoretyczno-metodologiczne, [w:] Jakościowe orientacje w badaniach pedagogicznych. Studia i materiały, red. D. Urbaniak-Zając, J. Piekarski, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
Weber B. i in. 2011. Psychospołeczne aspekty chemioterapii, radioterapii, leczenia chirurgicznego oraz leczenia w hipertemii, [w:] Psychoonkologia. Diagnostyka – metody terapeutyczne, red. M. Dorfmuller, H. Dietzfelbinger, Wydawnictwo Elsevier Urban & Partner, Wrocław.
Williams M., Penman D. 2014. Mindfulness. Trening uważności, Wydawnictwo Edgard, Warszawa.
Żywczok A. 2000. Filozoficzne korzenie pedagogiki radości, Oficyna Wydawnicza Impuls, Warszawa.
A. Hołdys, Shinrin–yoku – leśna kąpiel na zdrowie, dostępny na http://www.hellozdrowie.pl/ przyroda/shinrin–yoku–lesna–kapiel–na–zdrowie (otwarty 13.07.2015).