Education Research Quarterly
en

2019, 64, No. 2

Uniwersytet Gdański

Uniwersytet Gdański, Wydział Nauk Społecznych


Publication date

22.08.2019

Publishing model

hybrid

License type


Field

Dziedzina nauk społecznych

Discipline

pedagogika

Language of publication

Polish

Downloads

PDF 189 KB

Article

Number of views:246

Number of downloads:69

Crossref citations:0

Altmetric score:0


Bibliography

Arditti J.A., Smock S.A., Parkman T.S. 2005. It’s Been Hard to Be a Father. A Qualitative Exploration of Incarcerated Fatherhood, „Fathering”, nr 3 (3).

Bardziejewska M. 2005. Okres dorastania. Jak rozpoznać potencjał nastolatków?, [w:] Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa, red. A. Brzezińska, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, s. 345–378.

Bowlby J. 1969. Attachment, Hogart Press and The Institut of Psychoanalysis.

Bowlby J. 1987. Attachment and loss, vol. 1, 2, Penguin Books, Harmondsworth.

Bowlby J. 2016. Przywiązanie, tłum. M. Polaszewska-Nicke, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Domżalska A. 2011. Dzieci rodziców pozbawionych wolności, „Forum Pedagogiczne”, nr 1.

Ciosek M. 1996. Człowiek w obliczu izolacji więziennej, Wydawnictwo Stella Maris, Gdańsk.

Kacprzak A. 2011. Wizerunek mężczyzny w biografiach byłych więźniów, „Acta Universitatis Lodziensis, Folia Socjologica”, nr 39.

Knapik J., Przybyła-Basista H. 2015. Przerwana historia ojcostwa: jak uwięzieni mężczyźni postrzegają swoje ojcostwo, „Chowanna”, nr 1, s. 183–202.

Konarzewski K. 2000. Jak uprawiać badania oświatowe, metodologia praktyczna, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.

Kossowska A. 2007. Współczesna przestępczość – uwarunkowania i konsekwencje. Dylematy reakcji społecznej, [w:] Resocjalizacja, t. 2, red. B. Urban, J.M. Stanik, Wydawnictwo PWN, Warszawa, s. 9–19.

Łukaszewski Ł. 1984. Szanse rozwoju osobowości, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa.

Machel H. 2003. Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna, Wydawnictwo Arche, Gdańsk.

Machel H., Chęcińska E. 2013. Zmierzch kary pozbawienia wolności? Sens współczesnej kary uwięzienia, [w:] Psychologia penitencjarna, red. M. Ciosek, B. Pastwa-Wojciechowska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Marczak M. 2012. Uwięziona jednostka czy uwięziona rodzina? O funkcjonowaniu rodzin osób przebywających w warunkach izolacji więziennej, [w:] Tożsamość grupowa dewiantów a ich reintegracja społeczna, cz. 3, red. W. Ambrozik, A. Kieszkowska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, s. 233–244.

Opora R. 2015. Efektywność oddziaływań resocjalizacyjnych, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.

Pervin L.A. 2002. Psychologia osobowości, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.

Pindel E. 2011. Podtrzymywanie więzi rodzinnych w warunkach izolacji, „Probacja”, nr 1.

Sharpe G. 2010. In the Shadow of Prison: Families, Imprisonment and Criminal Justice, Justice by H. Codd and Doing Time Together: Love and Family in the Shadow of the Prison by M. Comfort, „The Howard Journal”, dostępny na:

https://doi.org/10.1111/j.1468–2311.2010.00643_4.x.

Stanik J.M. 2013. Psychologia sądowa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Rode M. 2013. Style myślenia przestępczego. Podstawy teoretyczne i diagnostyczne, Wydawnictwo Difin, Warszawa.

Rzepliński A. 1981. Rodziny więźniów długoterminowych, Ossolineum, Wrocław.

Travis J., Waul M. 2003. Prisoners once removed: The impact of incarceration and reentry on children, families, and communities, Urban Institute Press, Washington.

Urban B. 1997. Zachowania dewiacyjne młodzieży, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.

Waligóra B. 1974. Funkcjonowanie człowieka w izolacji więziennej, Wydawnictwo Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Poznań.

Waligóra B. 1984. Deprywacja potrzeb u osób pozbawionych wolności, [w:] Problemy współczesnej penitencjarystyki w Polsce, red. B. Hołyst, Wydawnictwo Prawnicze, Warszawa.

Walters G.D. 1990. The Criminal Lifestyle. Patterns of Serious Criminal Conduct, Newbury Park– –London–New Delhi.

Włodarczyk E. 2016. Znaczenie emocjonalnego przywiązania w diadzie matka/opiekun–dziecko, „Studia Edukacyjne”, nr 39.