2019, 64, No. 3
University of Warsaw, Faculty of Pedagogy
DOI
-
Publication date
25.10.2019
Publishing model
hybrid
License type
Field
Dziedzina nauk społecznych
Discipline
pedagogika
Language of publication
Polish
Downloads
PDF 87 KB
Number of views:156
Number of downloads:40
Crossref citations:0
Altmetric score:0
Other articles from the issue
Spis treści/Contents
- philosophy of educationeducational theoryeducational studies
Współzależność i asymetria w relacjach pedagogiki z filozofią
Tomasz Leś
- reading comprehensionteaching reading comprehensiondeterminants comprehension
Kształcenie rozumienia tekstu pisanego u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Wybrane zagadnienia
Barbara Murawska