Inne (niecytowalne)
American Educational Research Association, American Psychological Association, National Council on Measurement in Education, Standards for educational and psychological testing, American Educational Research Association, Washington 2014, 240 s.
2015, 60, Numer 4
Data publikacji
18.01.2016
Model publikowania
hybrydowy
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dziedzina nauk humanistycznych
Dyscyplina
pedagogika
Język publikacji
polski
Pliki do pobrania
PDF 79 KB
Liczba wyświetleń:132
Liczba pobrań:33
Cytowania Crossref:0
Wynik Altmetric:0
Abstrakt
-
Słowa kluczowe:
Inne artykuły z tego numeru
- school achievementsstability and variabilitytraps in the measurement
O pułapkach pomiaru osiągnięć szkolnych: „przeciętny uczeń” nie istnieje
Janusz Trempała
- surplus in educational diagnosticsstrategies of diagnosticians
Nadmiar jako problem diagnostyki edukacyjnej
Maria Groenwald
- evaluation processsocial communicationinteractioninstitutional reflexivityintercultural evaluationparticipation
Ewaluacja jako komunikacja. Od animacji do alienacji
Leszek Korporowicz