Kwartalnik Pedagogiczny
pl
Oryginalny artykuł naukowy
Kwartalnik Pedagogiczny

Nauki o zdrowiu: problem czy wyzwanie dla uniwersytetów medycznych?

2016, 61, Numer 3

Agata Janaszczyk

Gdański Uniwersytet Medyczny

Katarzyna Leoniuk

Gdański Uniwersytet Medyczny

Krzysztof Sobczak

Gdański Uniwersytet Medyczny

DOI

-

Data publikacji

11.11.2016

Model publikowania

hybrydowy

Rodzaj licencji

CC BY 4.0 Int.

Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

pedagogika

Język publikacji

Polski

Pliki do pobrania

PDF 194 KB

Artykuł

Liczba wyświetleń:142

Liczba pobrań:22

Cytowania Crossref:0

Wynik Altmetric:0

Abstrakt

Health sciences is a fairly young discipline which deals with the multi-layered analysis of such elements as health care, health system, health education. Health sciences undertake also a detailed analysis of the process of minimising the consequences of an illness while taking into account the technical and service-related background. A distinctive feature of health sciences is the fact that they integrate several disciplines from various fields of sciences such as medicine, biology, humanities, social sciences, economics, law and technical sciences etc. Health sciences have an open and dynamic network of scientific links and associations. This feature allows one to undertake interdisciplinary research within the field of social sciences. Creating health science departments at the public medical universities in Poland has resulted in heightening and diversifying their research and educational potential. By opening health sciences’ departments most of the medical schools managed to obtain an official status of a university. However in the field of health sciences the idea of universitas is transformed into the idea of diversitas – that is – an epistemic and methodological diversification. The idea of diversitas that characterises health sciences means a certain deconstruction of the monolith stability of the medical and pharmaceutical sciences. In this context it is interesting to define the university status of health sciences and their place in the structures of medical universities.

Słowa kluczowe:

heath science,university,medicine,interdisciplinary research

Bibliografia

Brzeziński J. 1994a. Rozważania o uniwersytecie, [w:] Edukacja wobec zmiany społecznej, red. J. Brzeziński,L. Witkowski, Wydawnictwo EDYTOR, Poznań–Toruń, s. 23–47.

Brzeziński J. 1997b. Trwałe wartości uniwersytetu, „Forum Oświatowe”, T. 1–2, s. 203–218.

Creswell J.W. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.

Dominiak Ł.M. 2006. Strategie interdyscyplinowości w perspektywie naukoznawczej, [w:] Granice dyscyplinarne w humanistyce, red. J. Kowalewski, W. Piasek, M. Śliwa, Instytut Filozofii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn, s. 47–59.

Goćkowski J. 1981. Struktura dysycplinowa nauki a sieci naukowego komunikowania się, „Przegląd Socjologiczny”, T. XXXIII, s. 69–87.

Lass P. 2010. Wprowadzenie do nauk o zdrowiu, [w:] Nauki o zdrowiu. Architektonika dziedziny.

Prolegomena, t. I, red. L. Wengler, I. Pawłowski, A. Zimmermann, A. Janaszczyk, E. Adamska--Pietrzak, Polskie Towarzystwo Programów Zdrowotnych, Gdańsk, s. 19–22.

Melosik Z. 2009. Uniwersytet i społeczeństwo. Dyskursy wolności, wiedzy i władzy, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Newman J.H. 1978. Idea Uniwersytetu, tłum. J. Fijaś, H. Bortnowska, „Znak”, nr 288, s. 696–711.

Przyłębski A. 2008. Kryzys idei uniwersytetu, [w:] Fenomen uniwersytetu, red. A. Grzegorczyk,J. Sójka, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań,s. 127–137.

Sławek T. 2008. Uniwersytet, jego powaga i warunki, [w:] Fenomen uniwersytetu, red. A. Grzegorczyk,J. Sójka, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań,s. 85–103.

Sobczak K., Janaszczyk A., Leoniuk K. 2015. Interdyscyplinarny status nauk o zdrowiu: konieczność– przypadkowość – intuicyjność, [w:] Kreowanie społeczeństwa niewiedzy, red. A. Jabłoński,J, Szymczyk, M. Zemło, Wydawnictwo KUL, Lublin, s. 441–459.

Stróżewski W. 1992. W kręgu wartości, Wydawnictwo Znak, Kraków.

Twardowski K. 2008. O dostojeństwie uniwersytetu, [w:] Fenomen uniwersytetu, red. A. Grzegorczyk,J. Sójka, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań, s. 11–20.

Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym; Dz.U. 2005 nr 164 poz. 1365.

Podobne publikacje