Oryginalny artykuł naukowy
Kwartalnik Pedagogiczny

Młodzież akademicka. Więzi z państwem i społeczeństwem – międzynarodowe badania porównawcze. Pomysł, warsztat metodologiczny i przebieg badań

2020, 65, Numer 2

Dagna Dejna

0000-0003-0722-1992

Nicolaus Copernicus University in Toruń

Filip Nalaskowski

0000-0001-6973-9960

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Filozofii i Nauk Społecznych

DOI

10.31338/2657-6007.kp.2020-2.6

Data publikacji

09.10.2020

Model publikowania

hybrydowy

Rodzaj licencji

CC BY 3.0 PL, CC BY 4.0 Int.

Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

pedagogika

Język publikacji

Polski

Pliki do pobrania

PDF 209 KB

Artykuł

Liczba wyświetleń:118

Liczba pobrań:28

Cytowania Crossref:0

Wynik Altmetric:0

Abstrakt

This article presents the most important aims and conduction of the “Patriotic Studies” project, carried by us. Research was carried out in Poland, Russia, Turkey, Georgia and Romania. We present the foundations of our decisions, and methodological solutions in fields of: aims, identification of the most important ideas, state of knowledge, research inspirations. We present the chosen research method, sample, and tested environments. In addition, the article contains the reconstruction of selected aspects of Pierre Bourdieu’s theory, on which we based our strategy. The described research has the comparative and international nature. Three main aims were established: measuring the level and scope of identification with the state and society among the university students, measuring the level of social, economic and cultural capital of the examined youth and examining the correlation between them and the level of identification with the state and society manifested by the respondents, as well as determining and examining the possible correlations between the patriotic attitude (the degree of identification with the state and society) and the field of study, the country of residence and the level of symbolic capital.

Słowa kluczowe:

Bibliografia

Barinov, D. N. (2012). The Life Plans, Educational Strategies, and Social Mood of the Young People of Russia. Russian Education and Society, vol. 54, (5).

https://doi.org/10.2753/RES1060-9393540505

Bourdieu, P. (1986). . The Forms of Capital. W: J. Richardson (red.), Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education. New York: Greenwood.

Bourdieu, P., Wacquant, J. (2001). Zaproszenie do socjologii refleksyjnej. Warszawa: Oficyna Naukowa.

Bykov, A. K. (2012). The Formation of the Spirit of Patriotism in Young People. Russian Social Science Review, vol. 53 Issue 3.

https://doi.org/10.1080/10611428.2012.11065473

Czapiński, J., Panek, T. (red.) (2005). Diagnoza społeczna 2005. Warunki i jakość życia Polaków. Warszawa: Rada Monitoringu Społecznego; Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania.

Dejna, D. Nalaskowski, F. (2013). Publiczni i niepubliczni. Przełom. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.

Eckstein K, Noack P., Gniewosz B. (2012). Attitudes toward Political Engagement and Willingness to Participate in Politics: Trajectories throughout Adolescence, Journal of Adolescence, vol. 35 (3).

https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2011.07.002

Garlicki, J. (red.) (1998). Młodzież a zmiany polityczne we współczesnym świecie. Warszawa: Instytut Nauk Politycznych UW.

Growiec, K. (2011). Kapitał społeczny. Geneza i społeczne konsekwencje. Warszawa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Psychologii Społecznej Academica.

Gavriliuk, V. V., Malenkov, V. V., Civic-Mindedness (2008). Patriotism, and the Upbringing ofYoung People. Russian Education & Society, vol. 50, Issue 2.

https://doi.org/10.2753/RES1060-9393500203

Jeżowski, M., Pavlovych, A. (2018). Polityka młodzieżowa w krajach Partnerstwa Wschodniego. Warszawa: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

Jugert, P., Eckstein, K., Noack, P., Kuhn, A., Benbow, A. (2013). Offline and Online Civic Engagement Among Adolescents and Young Adults from Three Ethnic Groups. Journal of Youth & Adolescence, vol. 42 Issue 1.

https://doi.org/10.1007/s10964-012-9805-4

Karolczak-Biernacka, B. (1996). Ustrój Państwa w oczach młodzieży. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Kiciński, K. (2010). Młodzież wobec problemów polskiej demokracji. Warszawa: Wydawnictwo LTW.

Kopka, J. (1999). Młodzież - polityka - politycy. W: D. Walczak-Duraj (red.), Wartości a polityka. Łódź: Omega - Praksis.

Latcheva, R. (2010). Nationalism versus patriotism, or the floating border? National identification and ethnic exclusion in post-communist Bulgaria. Journal of Comparative Research In Anthropology And Sociology, vol. 1 (2).

Ostrowicka-Miszewska, H. (2006). "Jak porcelana rzucona o beton..." Dyskursy o młodzieży, polityce i polityce młodzieży. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Pronina, E. I. (2012). Characteristics of the Teaching of Citizenship and Patriotism to Upper-Grade Students. Russian Education and Society, vol. 54, (5) (May).

https://doi.org/10.2753/RES1060-9393540504

Senay, B. (2008). How do the Youth Perceive and Experience Turkish Citizenship? Middle Eastern Studies, vol. 44, Issue 6.

https://doi.org/10.1080/00263200802426278

Trutkowski, C., Mandes, S. (2005). Kapitał społeczny w małych miastach. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Podobne publikacje