Inne (niecytowalne)
Wprowadzenie
2022, 67, Numer 2
DOI
-
Data publikacji
03.12.2022
Model publikowania
hybrydowy
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dziedzina nauk społecznych
Dyscyplina
pedagogika
Język publikacji
polski
Pliki do pobrania
PDF 120 KB
Liczba wyświetleń:43
Liczba pobrań:43
Cytowania Crossref:0
Wynik Altmetric:0
Abstrakt
.
Inne artykuły z tego numeru
Spis treści
- math anxietyemotionsworking memorygender stereotypebrain activitymath achievement
Math anxiety – When the emotional brain paralyzes the thinking brain
Alsu Shakmaeva
- teacherteacher teamworkcooperation at schoolculture of cooperation
Praca zespołowa nauczycieli – od kultury indywidualizmu do kultury współdziałania
Małgorzata Kamińska