Ablewicz K. 1998. Hermeneutyka i fenomenologia w badaniach pedagogicznych, [w:] Orientacje w metodologii badań pedagogicznych, red. S. Palka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, s. 25–41.

Ablewicz K. 2003. Teoretyczne i metodologiczne podstawy pedagogiki antropologicznej. Studium sytuacji wychowawczej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.

Augustyn 1989. De doctrina christiana. O nauce chrześcijańskiej, tłum. i komentarz J. Sulowski, Instytut Wydawniczy Pax, Warszawa.

Babbie E. 2004. Badania społeczne w praktyce, red. nauk. wyd. pol. A. Kloskowska-Dudzińska, tłum. zespołowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Benner D. 2001. Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft, Beltz Verlag, wyd. 4, Weinheim.

Bollnow O.F. 1949. Das Verstehen. Drei Aufsätze zur Theorie der Geisteswissenschaften, Verlag Kirchheim, Mainz.

Bollnow O.F. 1983. Studien zur Hermeneutik, t. 2: Zur hermeneutischen Logik von Georg Misch und Hans Lips, Verlag Karl Alber, Freiburg, München.

Boschki R. 2010. Relacja – podstawowa zasada kształcenia religijnego, „Paedagogia Christiana” nr 26, s. 123–133.

Buck G. 1981. Hermeneutik und Bildung. Elemente einer verstehenden Bildungslehre, Wilhelm Fink Verlag, München.

Danner H. 1998. Methoden geisteswissenschaftlicher Pädagogik. Einführung in Hermeneutik, Phänomenologie und Dialektik, Ernst Reinhardt Verlag, wyd. 4, München, Basel.

Denzin N.K., Lincoln Y.S. (red.) 2009. Metody badań jakościowych, red. nauk. wyd. pol. K. Podemski, tłum. zespołowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, t. 1–2, Warszawa.

Dilthey W. 2004. Budowa świata historycznego w naukach humanistycznych, tłum. E. Paczkowska-Łagowska, Wydawnictwo słowo/obraz terytoria, Gdańsk.

Flick U. 2010. Projektowanie badania jakościowego, tłum. P. Tomanek, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Folkierska A. 1990. Pytanie o pedagogikę, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.

Gadamer H.-G. 2004. Prawda i metoda. Zarys hermeneutyki filozoficznej, tłum. B. Baran, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Gajda J. 2006. Pedagogika kultury w zarysie, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Gallagher S. 1992. Hermeneutics and Education, State University of New York Press, Albany.

Gnitecki J. 2007. Metodologia badań w pedagogice hermeneutycznej, Wydawnictwo Naukowe Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, Poznań.

Godoń R. 2012. Między myśleniem a działaniem. O ewolucji anglosaskiej filozofii edukacji, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.

Heidegger M. 1994. Bycie i czas, tłum. B. Baran, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Hüllen J. 1982. Pädagogische Theorie – Pädagogische Hermeneutik, Bouvier Verlag, Bonn.

Klafki W. 1976. Erziehungswissenschaft als kritisch-konstruktive Theorie: Hermeneutik – Empirie – Ideologiekritik, [w:] tegoż, Aspekte kritisch-konstruktiver Erziehungswissenschaft, Beltz Verlag, Weinheim, Basel, s. 13–49.

Klafki W. 2001. Hermeneutische Verfahren in der Erziehungswissenschaft, [w:] Chr. Rittelmeyer, M. Parmentier, Einführung in die pädagogische Hermeneutik, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, s. 125–148.

König E., Zedler P. 2002. Theorien der Erziehungswissenschaft, Beltz Verlag, Weinheim, Basel.

Krüger H.-H. 2005. Wprowadzenie w teorie i metody badawcze nauk o wychowaniu, tłum. D. Sztobryn, wstęp i oprac. B. Śliwerski, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.

Kvale S. 2010. Prowadzenie wywiadów, tłum. A. Dziuban, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Leeuw G. van der 1997. Fenomenologia religii, wstęp i tłum. J. Prokopiuk, Książka i Wiedza, wyd. 2, Warszawa.

Milerski B. 2011a. Hermeneutyka pedagogiczna. Perspektywy pedagogiki religii, Wydawnictwo Naukowe ChAT, Warszawa.

Milerski B. 2011b. Kształcenie humanistyczne jako pochwała wieloznaczności świata, „Ruch Pedagogiczny” z. 5–6, s. 5–14.

Oevermann U. 1981. Fallrekonstruktionen und Strukturgeneralisierung als Beitrag der Objektiven Hermeneutik, publikacja dostępna: www.publikationen.ub.uni-franfurt.de.

Potępa M. 1992. Dialektyka i hermeneutyka w filozofii Friedricha Daniela Ernsta Schleiermachera, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.

Rapley T. 2010. Analiza konwersacji, dyskursu i dokumentów, tłum. A. Gąsior-Niemiec, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Ricoeur P. 1989. Teoria interpretacji: dyskurs i nadwyżka znaczenia, [w:] Język, tekst, interpretacja, tłum. P. Graff, K. Rosner, red. K. Rosner, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa, s. 61–187.

Rittelmeyer Chr., Parmentier M. 2001. Einführung in die pädagogische Hermeneutik, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt.

Schleiermacher F.D.E. 1990. Hermeneutik und Kritik, red. i wstęp M. Frank, Suhrkamp, wyd. 4, Frankfurt am Main.

Schulp-Hirsch G. 1984. Hermeneutische Pädagogik: pädagogische Theorie im Primat erzieherischer Praxis. Studien zum Zusammenhang von Erkenntnis- und Handlungstheorie, Peter Lang Verlag, Frankfurt am Main.

Silverman D. 2010. Prowadzenie badań jakościowych, red. nauk. wyd. pol. K.T. Konecki, tłum. J. Ostrowska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Spranger E. 1927. Lebensformen. Geisteswissenschaftliche Psychologie und Ethik der Persönlichkeit, Max Niemeyer Verlag, wyd. 6, Halle.

Uhle R. 1989. Verstehen und Pädagogik. Eine historisch-systematische Studie über die Begründung von Bildung und Erziehung durch den Gedanken des Verstehens, Deutscher Studien Verlag, Weinheim.

Urbaniak-Zając D. 2003. Obiektywna hermeneutyka jako metoda rekonstrukcyjnych badań empirycznych, [w:] Jakościowe orientacje w badaniach pedagogicznych. Studia i materiały, red. D. Urbaniak-Zając, J. Piekarski, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź, s. 52–64.

Wernet A. 2006. Hermeneutik – Kasuistik – Fallverstehen, Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart.

Witkowski L. 2007. Między pedagogiką, filozofią i kulturą, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa.

Witkowski L. 2009. Wyzwania autorytetu w praktyce społecznej i kulturze symbolicznej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Wodak R., Krzyżanowski M. 2011. Jakościowa analiza dyskursu w naukach społecznych, red. tłum. D. Przepiórkowska, Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warszawa.

Wulf Chr. 2003. Educational Science. Hermeneutics, Empirival Research, Critical Theory, Waxmann Verlag, Münster, New York, München, Berlin.