No. 2
Tom 60, Nr 2 (236)
60, 2015
Journal
Education Research Quarterly
Field
Social sciences
Discipline
educational sciences
Publisher
University of Warsaw Press
Affiliation
University of Warsaw, Faculty of Education
Language of publication
Polish, English
Year of publication
2015
Issue content
Download all the articles in PDF14.09.2015
Introduction
Andrzej Wierciński
14.09.2015
the culture of questioneducationthe fusion of horizonsself-educationGadamera doświadczenie i teoria wychowania: uczenie się, że inny może mieć rację
Jean Grondin
14.09.2015
sensetasteeducationimitationrepetitionreductionismPytanie o sens (w) edukacji. Grondinowska semantyka sensu i jej pedagogiczne egzemplifikacje a antyredukcjonizm hermeneutyki kształcenia
Małgorzata Przanowska
14.09.2015
humanist pedagogyhermeneutic pedagogyhermeneuticseducational research methodologyIntersubiektywność w pedagogice hermeneutycznej. Od badań filozoficznych do realistycznego zwrotu
Bogusław Milerski
14.09.2015
dialoguecommunicationunderstandinghermeneuticsPięć koncepcji dialogu
Tadeusz Gadacz
14.09.2015
W poszukiwaniu ostatecznej pewności – kartezjańskie cogito i ebnerowskie słowo
Krzysztof Skorulski
14.09.2015
phenomenologyhermeneuticsphilosophy of educationphenomenon of educationphenomenological-hermeneutic pedagogyFenomenologiczne inspiracje hermeneutycznego rozjaśniania fenomenu edukacji
Jarosław Gara
14.09.2015
philosophy for childrenhermeneuticsArendtGadamerthinkingreasoningschool educationCzy filozofia dla dzieci jest filozofią?
Andrea Folkierska