2019, 64, No. 4

Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw, Faculty of Educational Sciences


Publication date

13.02.2020

Publishing model

hybrid

License type


Field

Social sciences

Discipline

educational sciences

Classification

No Poverty

Language of publication

Polish

Downloads

PDF 181 KB

Article

Number of views:320

Number of downloads:110

Crossref citations:0

Altmetric score:0


Abstract

The phenomenon of poverty occupies an important place in the discourse on the problem of exclusion and social marginalisation. The problem of children in a poverty situation is most often analysed through the prism of family poverty. Meanwhile, it is worth noting that poverty in childhood has a different dimension than in adulthood, because it disturbs the proper development of the child. Children’s experience of poverty affects their further life, often with irreversible consequences. Numerous institutions and individuals offer their help and support to improve the lives of children in Africa. This activity takes the form of either immediate or long-term help. One of those institutions that actively participate in solving the problem of poverty in Africa is the Catholic Church. Its involvement in helping children in a poverty situation is an important dimension of social support.

Bibliography

Accelerating Africa’s Development to meet the MDGs: Challenges and the Way Forward for Southern Africa. 2007. Sprawozdanie z 13 spotkania ekspertów w sprawie Afryki Południowej (ICE). 14 marca. Lusaka, dostęp: http://repository.uneca.org/handle/10855/14982 (otwarty: 21.06.2018).

Amoah E. 2009. African Traditional Religion and the Concept of Poverty, [w:] Religion and Poverty. Pan-African Perspective, ed. P.J. Paris, Durham, London.

Assessing Progress in Africa towards the Millennium Development Goals. 2008. Sprawozdanie przedstawione na Konferencji Afrykańskich ministrów Finansów, Planowania i Rozwoju Gospodarczego, Addis Abeba, dostęp: http://repository.uneca.org/bitstream/handle/10855/ 12089/bib.%2053097_I.pdf?sequence= (otwarty: 20.06.2018).

Babicki Z. 2014. Społeczne uwarunkowania niepowodzeń szkolnych dzieci i młodzieży w Rwandzie, [w:] Dydaktyczna refleksja o edukacyjnych priorytetach, red. A. Karpińska, M. Zińczuk, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.

Bailey B. 2009. Feminization of Poverty Across Pan-African Societies. The Church’s Response Alleviative or Emancipatory?, [w:] Religion and Poverty. PanAfrican Perspective, ed. P.J. Paris, Durham, London.

Behning U. 2005. Changing long-term care regimes: a six country comparison of directions and effects, [w:] Care and Social Integration in European Societies, red. B. Pfau-Effmger, B. Geissler, Bristol University Press, Bristol.

Benedykt XVI. 2009. Begegnung mit dem Sonderrat der Bischofssynode für Afrika, Ansprache von Benedikt XVI, Apostolische Nuntiatur von Yaoundé, Donnerstag, 19. März 2009, dostęp: http://w2.vatican.va/content/benedict-xvi/de/speeches/2009/march/documents/hf_ben-xvi _spe_20090319_cons-spec-africa.html (otwarty: 16.06.2018).

Boczoń J., Toczyski W., Zielińska A. 1995. Ubóstwo jako zjawisko społeczne oraz przedmiot pracy socjalnej, [w:] Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie, red. T. Pilch, I. Lepalczyk, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.

Economic and Social Conditions in Southern Africa: Implementation of the MDGs – Progress and Prospects. 2004. Economic Commissin for Africa Sub-regional Office for Southern Africa (ECA-SA), Addis Abeba, dostęp: http://repository.uneca.org/handle/10855/15188?localeattribute=en& (otwarty: 20.06.2018).

Golinowska S. 1998. Polska bieda II. Kryteria. Ocena. Przeciwdziałanie, Instytut Pracy Polityki Społecznej, Warszawa.

Jan Paweł II. 1997. Posynodalna adhortacja apostolska Ojca Świętego Jana Pawła II Ecclesia in Africa, [w:] Adhortacje apostolskie Ojca Świętego Jana Pawła II, red. P. Murzański, Wydawnictwo Znak, Kraków.

Kawula S. 2001. Pedagogika społeczna: dokonania – aktualność – perspektywy, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.

Kawula S. 2002. Pomocniczość i wsparcie, Oficyna Wydawnicza Kastalia, Olsztyn.

Kostkiewicz J. 2016. Humanistyczna pedagogika społeczna jako pogranicze i obszar wspólny z katolicką nauką społeczną. Szkic zagadnienia, „Polska Myśl Pedagogiczna”, nr 2.

Krzesińska-Żach B., Szymanowska J. 2009. Wybrane obszary problemów i zagrożeń społecznych, [w:] Oblicza współczesności w perspektywie pedagogiki społecznej, red. W. Danilewicz, Warszawa.

Luke A. 2016. Foreword: The state of the world’s children, [w:] Raport UNICEF The state of the world’s children: A fair chance for every child, dostęp: www.unicef.pl/Centrum-prasowe/ Informacje-prasowe/UNICEF-Ubostwo-analfabetyzm-i-przedwczesna-smierc-zagrazajadzieciom-na-swiecie (otwarty: 2.06.2018).

Matenga Ch.R. 2010. Cele na wyrost? Realizacja Milenijnych Celów Rozwoju w Afryce Subsaharyjskiej, [w:] Lokalnie – Globalnie. Kluczowe zagadnienia studiów nad rozwojem, red. G. McCann, S. McCloskey, Warszawa.

Naumiuk A. 2010. Współudział obywateli w kształtowaniu współczesnych systemów pomocowych – doświadczenia środowisk organizacji pozarządowych w Polsce, [w:] Pedagogika społeczna wobec problemów współczesnej młodzieży. Polska pedagogika społeczna na początku XXI w., red. B. Chrostowska, E. Kantowicz, C. Kurkowski, Toruń.

Patalon M. 2015. Przekształcenia religijne we współczesnym świecie a praca socjalna. Doświadczenia brazylijskie, [w:] Praca socjalna w poszukiwaniu tożsamości, red. J. Krzyszkowski, Warszawa.

Pilch J. 1995. Bezrobocie – nowa kwestia społeczna, [w:] Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie, red. T. Pilch, I. Lepalczyk, Warszawa.

Pilch T. 1995. Metoda organizowania środowiska, [w:] Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie, red. T. Pilch, I. Lepalczyk, Warszawa.

Pilch T. 2013. Wprowadzenie, [w:] Zagrożenia człowieka i idei sprawiedliwości społecznej, red. T. Pilch, T. Sosnowski, Warszawa.

Pilch T. 2014. Polska i Polacy w zwierciadle faktów. Perspektywa społeczna, [w:] Pedagogika społeczna wobec zagrożeń człowieka i idei sprawiedliwości społecznej, red. W. Danilewicz, W. Theiss, Warszawa.

Pilch T., Theiss W. 2010. Wstęp, [w:] Edukacja społeczna wobec problemów współczesnego człowieka i społeczeństwa, red. J. Piekarski, T. Pilch, W. Theiss, D. Urbaniak-Zając, Łódź.

Romejko A. 2011. Problem ubóstwa we współczesnej Afryce w nauczaniu społecznym Kościoła katolickiego, „Forum Politologiczne”, nr 12.

Smolińska-Theiss B. 1993. Dzieciństwo w małym mieście, Warszawa.

Theiss W. 2012. Troska i nadzieja. Działalność społeczno-wychowawcza ks. Henryka Szumana na Pomorzu w latach 1908–1939, Toruń.

Theiss W. 2013. Katolicka praca społeczno-wychowawcza. Szkic zagadnienia, „Pedagogika Społeczna”, nr 2 (48).

Winiarski M. 2017. W kręgu pedagogiki społecznej. Studia – szkice – refleksje, Łódź–Warszawa.

No Poverty
No Poverty