Kulturowe uwarunkowania piśmienności młodzieży
2017, 62, Numer 2
Data publikacji
Model publikowania
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dyscyplina
Język publikacji
Pliki do pobrania
PDF 190 KB
Liczba wyświetleń:213
Liczba pobrań:39
Cytowania Crossref:0
Wynik Altmetric:0
Abstrakt
The age of secondary orality, in which the oral and literate ways of thinking collide with each other, influences the communicative styles of today’s youth. One of the visible phenomena related to the language of teenagers is their progressing inability to acquire skills required to use written texts, together with the resulting cognitive and social consequences. In this article, the author discusses the impact of cultural factors on the development of youth literacy. The analyses, based on observations of the linguistic behaviour of lower secondary school students, show that young people are firmly anchored in the current communicative communities immersed in the digital world.
Słowa kluczowe:
Bibliografia
Artieres P., Rodak P. red. 2010. Antropologia pisma. Od teorii do praktyki, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
Certeau de Ch. 2008. Wynaleźć codzienność. Sztuki działania, tłum. K. Thiel-Jańczuk, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
Olson D.R. 2010. Papierowy świat. Pojęciowe i poznawcze implikacje czytania i pisania, tłum. M. Rakoczy, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
Olson D.R. 2015. Piśmienność, polityka piśmienności, szkoła, tłum. A. Brylska, I. Hryniewicz, [w:] Almanach Antropologiczny 5, Szkoła/Pismo, red. T. Buliński, M. Rakoczy, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, s. 29–43.
Ong W.J. 2011. Oralność i piśmienność. Słowo poddane technologii, tłum. J. Japola, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
Maryl M. 2015. Kulturowa piśmienność: projekt badań totalnych kultury literackiej, „Teksty Drugie”, nr 3, s. 9–29.
Rakoczy M. 2014. Szkoła, pismo, reprodukcja – między antropologią edukacji a teorią piśmienności, „Teksty Drugie”, nr 2, s. 71–89.
Rypel A. 2015. Gimnazjaliści w epoce wtórnej oralności. Analiza wybranych wypowiedzi pisemnych, „Polonistyka. Innowacje”, nr 1, s. 37–53.
Sartori G. 2007. Homo videns. Telewizja i postmyślenie, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
Skudrzyk A. 2005. Czy zmierzch kultury pisma? O synestezji i analfabetyzmie funkcjonalnym, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.
Skudrzyk A., Warchala J. 2010. Kultura piśmienności młodego pokolenia, Oficyna Wydawnicza WW, Katowice.
Small G.W., Vorgan G. 2011. iMózg. Jak przetrwać technologiczną przemianę współczesnej umysłowości, tłum. S. Borg, Vesper, Poznań.
Tapscott D. 2010. Cyfrowa dorosłość. Jak pokolenie sieci zmienia nasz świat, tłum. P. Cypryański, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.
https://www.cke.edu.pl/