Kwartalnik Pedagogiczny
pl
Oryginalny artykuł naukowy
Kwartalnik Pedagogiczny

Rozwój polskiej teorii wychowania estetycznego – prekursorzy i twórcy

2017, 62, Numer 4

Krystyna Pankowska

0000-0002-1008-7096

Uniwersytet Warszawski

Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny, Zakład Edukacji Estetycznej i Studiów nad Kulturą

DOI

10.5604/01.3001.0010.8401

Data publikacji

07.02.2018

Model publikowania

hybrydowy

Rodzaj licencji

CC BY 4.0 Int.

Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

pedagogika

Język publikacji

Polski

Pliki do pobrania

PDF 162 KB

Artykuł

Liczba wyświetleń:795

Liczba pobrań:172

Cytowania Crossref:0

Wynik Altmetric:0

Abstrakt

The article presents the achievements and thought of chosen pedagogues taking part in the creation of the Polish model of education through art. Janina Mortkowiczowa, the author of the book On aesthetic education (1903), emphasised the issue of the social significance of aesthetic culture and noted its linkage with moral culture. Stefan Szuman set out his main theses in the book On art and aesthetic education (1962), where he pointed out various dimensions of creative activity, including children’s art and its important role in the process of development of the young human being. Bogdan Suchodolski looked at art from the perspective of culture and general education. Irena Wojnar provided the final shape to the theory of aesthetic education (Theory of aesthetic education, 1976), by distinguishing two aspects within it: education towards art and education through art.

Słowa kluczowe:

Education,art,education towards art,education through art

Bibliografia

Mortkowiczowa J. 1903. O wychowaniu estetycznem, Wydawnictwo G. Centnerszwer i S-ka, Warszawa.

Mortkowiczowa J. 1958. Sprawa zaniedbana, „Życie Literackie”, nr 11, s. 5.

Pankowska K. 2014. Historyczne znaczenie i aktualność poglądów Bogdana Suchodolskiego na temat wychowania przez sztukę, „Kwartalnik Pedagogiczny”, nr 3, s. 95–103.

Read H. 1976. Wychowanie przez sztukę, tłum. A. Trojanowska-Kaczmarska, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław.

Suchodolski B. 1959. Współczesne problemy wychowania estetycznego, „Kwartalnik Pedagogiczny”, nr 1 (11).

Suchodolski B. 1980. Model wykształconego Polaka (Program studiów nad powszechnym kształceniem ogólnym – w perspektywie), [w:] Model wykształconego Polaka, red. B. Suchodolski, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław, s. 9–39.

Szuman S. 1937. Wstęp zasadniczy do zagadnień wychowania estetycznego, „Marchołt”, nr 3, s. 305–330.

Szuman S. 1945/46. Myśli o kształtowaniu kultury estetycznej i wychowawców nowej szkoły polskiej, „Praca Szkolna”, nr 1–2, 4.

Szuman S. 1962. O sztuce i wychowaniu estetycznym, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa.

Wojnar I. 1968. Nauczyciel i wychowanie estetyczne, WSiP, Warszawa.

Wojnar I. 1976. Wizja człowieka uskrzydlonego, [w:] H. Read, Wychowanie przez sztukę, tłum. Trojanowska-Kaczmarska, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław.

Wojnar I. 1980. Teoria wychowania estetycznego, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa (wyd. 1: 1976, wyd. 2: 1980, wyd. 3: 1982, wyd. 4: 1995 – Wydawnictwo Żak).

Wojnar I. 1982. Estetyczna samowiedza człowieka, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa.

Wojnar I. 1984. Sztuka jako „podręcznik życia”, Nasza Księgarnia, Warszawa.

Wojnar I. 1990. Podstawowe problemy wychowania estetycznego. Teoria i praktyka, [w:] Wychowanie estetyczne młodego pokolenia. Polska koncepcja i doświadczenia, red. I. Wojnar, W. Pielasińska, WSiP, Warszawa.

Wojnar I. 2000. Humanistyczne intencje edukacji, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.

Podobne publikacje