Kwartalnik Pedagogiczny
pl
Oryginalny artykuł naukowy
Kwartalnik Pedagogiczny

„To nasze przedstawienie będzie dziwne?” Warsztaty Twórczych Lokatorów w kontekście współczesnej pedagogiki teatru

2017, 62, Numer 4

Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz

0000-0002-8927-8943

Uniwersytet Warszawski

Katarzyna Aderek

DOI

10.5604/01.3001.0010.8414

Data publikacji

07.02.2018

Model publikowania

hybrydowy

Rodzaj licencji

CC BY 4.0 Int.

Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

pedagogika

Język publikacji

Polski

Pliki do pobrania

PDF 187 KB

Artykuł

Liczba wyświetleń:132

Liczba pobrań:22

Cytowania Crossref:0

Wynik Altmetric:0

Abstrakt

The article is a presentation of the Creative Tenants workshops, which are part of the contemporary activities in the field of theatre pedagogy. Children’s workshops took place for five months at the Służewski House of Culture in Warsaw. They were an attempt to verify contemporary assumptions of theatre pedagogy used in practice. The inspiration for the project was the idea of art education and its rich tradition as well as modern concepts of treating art as a space for designing new ways of social action.

Słowa kluczowe:

pedagogy,art,theatre,art education,theatre pedagogy

Bibliografia

Barba E. 2003. Teatr: samotność, rzemiosło, bunt, tłum. G. Godlewski, I. Kurz, M. Litwinowicz-Droździel, Instytut Kultury Polskiej UW, Warszawa.

Bishop C. 2015. Sztuczne piekła. Sztuka partycypacyjna i polityka widowni, tłum. J. Staniszewski, Fundacja Nowej Kultury Bęc Zmiana, Warszawa.

Borowski W. 1982. Tadeusz Kantor, Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe, Warszawa.

Budzyński W. 1922. Teatr bajek, „Teatr Ludowy”, nr 3/1922, s. 32–33.

Dorman J. 1981. Zabawa dzieci w teatr, Centralny Ośrodek Metodyki Upowszechniania Kultury, Warszawa.

Eisner E. 1998. The enlightened eye: Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice, Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.

Finley S. 2009. Badania posługujące się sztuką. Rewolucyjna pedagogika oparta na performansie, tłum. M. Podgórski, [w:] Metody badań jakościowych, red. N.K. Denzin, Y.S. Lincoln, t. 2, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s. 57–79.

Mendel M. red. 2013. Animacja współpracy środowiskowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.

Mościcki P. 2008. Polityka teatru. Eseje o sztuce angażującej, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa.

Pankowska K. 1986. Współczesny teatr poszukujący, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.

Paradowska K. 2012. Pedagogika teatru, „Refleksje. Zachodniopomorski Dwumiesięcznik Oświatowy”, nr 5, Poznań, s. 32–35.

Rancière J. 2007a. Estetyka jako polityka, tłum. J. Kutyła, P. Mościcki, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa.

Rancière J. 2007b. Dzielenie postrzegalnego. Estetyka i polityka, tłum. M. Kropiwnicki, J. Sowa, Korporacja Ha!art, Kraków.

Read H. 1976. Wychowanie przez sztukę, tłum. A. Trojanowska-Kaczmarska, Ossolineum, Wrocław.

Schiller F. 1972. Listy o estetycznym wychowaniu człowieka i inne rozprawy, tłum. I. Krońska, J. Prokopiuk, Czytelnik, Warszawa.

Uniejewska E. 2016. Pedagogika teatru. Rozmowa z Zofią Dworakowską i Justyną Sobczyk, wersja elektroniczna: http://teatralny.pl/rozmowy/pedagogika-teatru,1584.html (dostęp 26.06.2017).

Wojnar I. 1976. Wizja człowieka uskrzydlonego, [w:] H. Read, Wychowanie przez sztukę, tłum. A. Trojanowska-Kaczmarska, Ossolineum, Wrocław, s. V–LVI.

Żardecki W. 2012a. Teatr w refleksji i praktyce pedagogicznej. Ku pedagogice teatru, Wydawnictwo UMCS, Lublin.

Żardecki W. 2012b. Animacja teatru w wymiarze pedagogicznym, Wydawnictwo oświatowe FOSZE, Rzeszów.

Podobne publikacje