Poziom altruizmu a motywacja wolontariuszy wspierających społeczną aktywność młodych dorosłych z niepełnosprawnością ruchową, zależnych fizycznie
2018, 63, Numer 2
Pedagogical University of Cracow, Faculty of Pedagogy, Institute of Special Needs Education
Data publikacji
Model publikowania
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dyscyplina
Język publikacji
Pliki do pobrania
PDF 142 KB
Liczba wyświetleń:191
Liczba pobrań:43
Cytowania Crossref:0
Wynik Altmetric:0
Abstrakt
The activity of volunteers is a significant factor supporting social activity of young adults with physical disability. For them, the presence of volunteers is a support in making independent, autonomous decisions. It is often the only way to experience life actively. The frequency and quality of volunteer’s activity is dependent on the level of his/her altruism and the type of his/ her motivation. For social activation of people with physical disability, it is very important to identify factors which motivate volunteers to take unpaid services for people with disabilities. Such an attempt is made in this article.
Inne artykuły z tego numeru
Spis treści / Contents
- Leszek Kołakowskieducationmythscepticismautonomy
Zaproszenie do mitu. Filozofia wychowania z pism Leszka Kołakowskiego wywiedziona
Stanisław Gałkowski
- place and space in the social rehabilitation processsocially maladjustedthe effectiveness of social rehabilitation process
Rola przestrzeni i miejsca w procesie resocjalizacji młodzieży niedostosowanej społecznie
Justyna Siemionow
Podobne publikacje
18.02.2021
pedagogymotivationstudentexpectationsteacher educationteaching professionŚwiadomy vs. przypadkowy wybór kierunku studiów pedagogicznych – analiza porównawcza
Beata Mydłowska
25.05.2020
motivationstudentsthe Self-Determination Theorytourism and recreationMotywacja do studiów na kierunku turystyka i rekreacja w różnych typach uczelni
Rajmund Tomik, Agnieszka Ardeńska, Zbigniew Borek, Magdalena Ardeńska, Aleksandra Vierek
07.05.2024
personality typesdialoguediscourseclassroom interactional competencepersonalitymotivationcultural identityTeacher’s personality and cultural identity impacting students’ motivation. Effective dialogue/discourse in the classroom
Iwona Dronia
