Szkoła pracy – aktualny namysł nad teorią i praktyką Janusza Korczaka i Marii Montessori
2022, 67, Numer 4
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Data publikacji
Model publikowania
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dyscyplina
Język publikacji
Pliki do pobrania
PDF 198 KB
Liczba wyświetleń:95
Liczba pobrań:46
Cytowania Crossref:0
Wynik Altmetric:0
Abstrakt
The aim of my research is depiction of philosophical context of thought and the art of Korczak and Maria Montessori, exploring their philosophical inspirations and references. I would like to present Korczak and Montessori as critical thinkers. The main research inquiry which I formulate in this article is whether reflections of Korczak and Montessori are current today, especially those concerning education, but also widely comprehended social life. However, in the article I also ask philosophical questions: What kind of world do we wish to show those, who will be here after us, the adolescents? Why do we work and fight? What is the most important for us? What is the meaning of our lives? The method of my research is comparison and comparative analysis of texts which constitute the source of further unassisted investigation. In conclusion I state that reflections of Korczak and Maria Montessori in the matter of value and dignity of work, as well as education for peace – still frequently depicted as controversial and perceived as exaggeration or utopia – refer to our contemporary times, in which humanity struggles with the problems of war, epidemic, nationalism, violence, poverty and exclusion. In reference to those two pedagogists, doctors and thinkers, we may assume that by understanding the past we build our future, as returning to their reflections and directions is connected with the matter of the future of children around the world. Currency and scientific innovation of the article consists in, on the one hand, in-depth philosophical reflection over the thought and art of Janusz Korczak, and on the other, particularisation of philosophical reflection in the field of upbringing.
Słowa kluczowe:
Bibliografia
Korczak, J. (1958). Teoria a praktyka. W: I. Newerly, Janusz Korczak. Wybór pism, t. 4. Warszawa: Nasza Księgarnia.
Korczak, J. (1993a). Jak kochać dziecko. W: J. Korczak, Dzieła, t. 7. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1993b). Prawo dziecka do szacunku. W: J. Korczak, Dzieła, t. 7. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1994a). Bez chleba. W: J. Korczak, Dzieła, t. 3, cz. 1. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1994b). Dziwak. W: J. Korczak, Dzieła, t. 3, cz. 1. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1994c). Przy pracy. W: J. Korczak, Dzieła, t. 3, cz. 1. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona
Korczak, J. (1994d). Skąd miał pieniądze? W: J. Korczak, Dzieła, t. 3, cz. 1. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1994e). Szczęście. W: J. Korczak, Dzieła, t. 3, cz. 1. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1994f). Szkoła współczesna. W: J. Korczak. Dzieła, t. 3, cz. 2. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1994g). 3648 listów. W: J. Korczak, Dzieła, t. 2, cz. 2. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1997). Michałówka. Kolonia dla dzieci żydowskich (z notatek dozorcy). W: J. Korczak. Dzieła, t. 5. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1998a). Dzieci i wychowanie. W: J. Korczak, Dzieła, t. 4. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1998b). Dzieci troski. W: J. Korczak, Dzieła, t. 4. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1998c). Garść myśli. W: J. Korczak, Dzieła, t. 2, cz. 2. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1998d). Kocham ludzi. W: J. Korczak, Dzieła, t. 2, cz. 2. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1998e). Powołanie. W: J. Korczak, Dzieła, t. 2, cz. 1. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1998f). Szkoła życia. W: J. Korczak, Dzieła, t. 4. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (1998g). Taksator. W: J. Korczak, Dzieła, t. 2, cz. 1. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona.
Korczak, J. (2021a). Do Feliksa Młynarskiego (?). Luty-maj 1940. W: J. Korczak, Dzieła, t. 16, Pisma z czasu wojny (1939–1942). Warszawa: Międzynarodowe Stowarzyszenie im. Janusza Korczaka, Muzeum Warszawy i Instytut Badań Literackich PAN.
Korczak, J. (2021b). Podanie [do nieznanego adresata]. Przed 29 V 1940 r. W: J. Korczak. Dzieła, t. 16, Pisma z czasu wojny (1939–1942), red. H. Kirchner, A. Lewin, S. Wołoszyn, M. Ciesielska. Warszawa: Międzynarodowe Stowarzyszenie im. Janusza Korczaka, Muzeum Warszawy i Instytut Badań Literackich PAN.
Montessori, M. (2018). Sekret dzieciństwa, tłum. L. Krolczuk-Wyganowska. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Montessori, M. (2019). O kształtowaniu się człowieka, tłum. L. Krolczuk-Wyganowska. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Montessori, M. (2021a). Edukacja i pokój, tłum. O. Siara. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Montessori, M. (2021b). Edukacja i potencjał człowieka, tłum. O. Siara. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Pascal, B. (2008). Myśli, tłum. T. Boy-Żeleński. Warszawa: Hachette.
Inne artykuły z tego numeru
Podobne publikacje
22.06.2018
educational beliefschildeducational transitioncrèchepreschoolKontynuacja i koniunkcja pedagogiczna – rodzice, nauczyciele, decydenci o osiągnięciach rozwojowych dzieci w żłobku i przedszkolu
Małgorzata Karwowska-Struczyk
10.06.2015
peaceeducation for peaceInspiracje współczesnego myślenia o wychowaniu dla pokoju (Komeński, Kant, Montessori)
Agnieszka Izabela Piejka
20.03.2017
philosophypedagogyhermeneuticsunderstandingethics„Etyka praktyczna”, otwartość i dramat rozumienia. Uwagi o relacji filozofii i pedagogiki
Maria Reut
