2020, 65, No. 4
Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
Publication date
Publishing model
License type
Field
Discipline
Language of publication
Downloads
PDF 219 KB
Number of views:91
Number of downloads:36
Crossref citations:0
Altmetric score:0
Bibliography
Beemyn, G. (2020). Case Studies on Campus Transgender Issues. Amherst: The Stonewall Center, University of Massachusetts.
Bilodeau, B. (2005). Beyond the Gender Binary: A Case Study of Two Transgender Students at a Midwestern Research University. Journal of Gay & Lesbian Issues in Education, 3 (1), 29-44.
https://doi.org/10.1300/J367v03n01_05
Biuletyn Rzecznika Praw Obywatelskich (2016). Zasada równego traktowania - prawo i praktyka. Równe traktowanie w zatrudnieniu bez względu na tożsamość płciową. Analiza i zalecenia. Warszawa.
Clarke, J. A. (2015). Identity and Form. California Law Review, 103 (4), 747-839.
Dolgin, J. (2018). Discriminating gender: legal, medical, and social presumptions about transgender and intersex people. Southwestern University Law Review, 47 (61), 61-114.
Dynarski, W., Śmiszek, K. (red.). (2013). Sytuacja prawna osób transpłciowych w Polsce, raporty z badań i propozycje zmian. Warszawa: Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego, Fundacja Trans-fuzja.
Dynarski, W. (2016). Gdy system nie ma nic do zaoferowania. Potrzeby transpłciowej młodzieży w Polsce i sprostanie im. W: W. Dynarski, I. Jąderek, A. M. Kłonkowska (red.), Transpłciowa młodzież w polskiej szkole. Raport z badań (s. 22-50). Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Dynarski, W., Jąderek, I., Kłonkowska, A. M. (red.). (2016). Wstęp. Transpłciowa młodzież w polskiej szkole. Raport z badań (s. 7-9). Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Ehrensaft, D. (2016). The gender creative child: Pathways for nurturing and supporting children who live outside gender boxes. San Francisco, CA: Workman Publishing.
Eisfeld, J., Gunther, S., Shlasko, D. (2013). The State of Trans and Intersex Organizing: A case for increased support for growing but under-funded movements for human rights. New York: Global Action for Trans Equality and American Jewish World Service.
Fineman, M. A. (2014). Vulnerability, Resilience, and LGBT Youth. Temple Political & Civil Rights Law Review, 23, 307.
Gender Identity Research and Education Society (GIRES) (2006). Dysphoria. UK: GIRES. Ghosh, S. (2015). Gender Identity. Medscape, 3, 16.
Jakubowski, T. (2017). Transmęskości - studia przypadku osób transpłciowych typu K/M. Humanum, Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne, 26 (3), 183-195.
James, S., Herman, J., Rankin, S., Keisling, M., Mottet, L., Anafi, M. (2016). Executive Summary of the Report of the 2015 U.S. Transgender Survey. Washington, DC: National Center for Transgender Equality.
Kennedy, N., Hellen, M. (2010). Transgender children: more than a theoretical challenge. Graduate Journal of Social Science, 7 (2), 25-43.
Lambda Legal (2019). Zzyym v. Pompeo (Formerly Zzyym v. Tillerson & Zzyym v. Kerry). Pobrane z: https://www.lambdalegal.org/in-court/cases/co_zzyym-v-pompeo
Makuchowska, M., Pawlęga, M. (red.). (2012). Sytuacja społeczna osób LGBT w Polsce. Raport za lata 2010-2011 (s. 8). Warszawa: Kampania Przeciw Homofobii.
Mladenovic, N., Erdman, J. (2010). Case Studies In Health And Human Rights. A Collaborative Project of the Law and Health Initiative. Toronto: Open Society Foundations Public Health Program with the Health Equity and Law Clinic, University of Toronto.
Morrow, D., Messinger, L. (red.). (2006). Sexual Orientation and Gender Expression in Social Work Practice (s. 8). New York: Columbia University Press.
Mottet, L. (2012). Modernizing State Vital Statistics Statutes and Policies to Ensure Accurate Gender Markers on Birth Certificates: A Good Government Approach to Recognizing the Lives of Transgender People. Michigan Journal of Gender & Law, 19, 373-399.
Murchison, G. (2016). Supporting & caring for transgender children. USA: Human Rights Campaign.
Parr, H. (2016). Fixing Medicaid to "Fix Society": Extending Medicaid Coverage of Gender-Affirming Healthcare to Transgender Youth. Fordham Urban Law Journal, 43 (1), 71-138.
https://doi.org/10.2139/ssrn.2897676
Picard, B. (2018). Gender Identity: Developments in the Law and Human Rights Protections. University of New Brunswick Law Journal, 69, 126-129.
Polderman, T., Kreukels, B., Irwig, M., Beach, L., Chan, Y., Derks, E., Esteva, I., Ehrenfeld, J., Den Heijer, D., Posthuma, D., Raynor, L., Tishelman, A., Davis, L. (2018). The Biological Contributions to Gender Identity and Gender Diversity: Bringing Data to the Table. Behavior Genetics, 48, 95-108.
https://doi.org/10.1007/s10519-018-9889-z
Real Quintanar, T., Robles García, R., Medina-Mora, M.E., Jorge, J.C., Vázquez Pérez, L. (2019). Transgender identity and cryptorchidism: A case study. Salud Mental, 42 (1), 51-57.
https://doi.org/10.17711/SM.0185-3325.2019.007
Sørlie, A. (2016). Legal Gender Meets Reality: A Socio-Legal Children's Perspective. Nordic Journal of Human Rights, 33 (4), 353-379.
https://doi.org/10.1080/18918131.2016.1123831
Szeroczyńska, M. (2013). Przykładowe regulacje uzgodnienia płci metrykalnej osób transpłciowych w prawie obcym. W: W. Dynarski, K. Śmiszek (red.), Sytuacja prawna osób transpłciowych w Polsce. Raport z badań i propozycje zmian (s. 119-148). Warszawa: Fundacja Trans-Fuzja, Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego.
Śledzińska-Simon, A. (2013). Międzynarodowe standardy ochrony praw osób transpłciowych. W: W. Dynarski, K. Śmiszek (red.), Sytuacja prawna osób transpłciowych w Polsce. Raport z badań i propozycje zmian (s. 75-118). Warszawa: Fundacja Trans-Fuzja, Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego.
Tunas Uygun, S., Dinc, G., Goker, Z., Uneri, O. (2017). Gender dysphoria in an adolescent diagnosed with Klinefelter syndrome over a follow-up period. The European Research Journal, 2, 8.
https://doi.org/10.18621/eurj.313304
United Nations Development Programme. (2016). Being LGBTI in China - A National Survey on Social Attitudes towards Sexual Orientation, Gender Identity and Gender Expression. China: UNDP.
Wu, K. (2016). Between the (Gender) Lines: the Science of Transgender Identity, Blog. Special Edition: Dear Madam/Mister President. Cambridge: Harvard University.
Other articles from the issue
Spis treści/Contents
- social artsocial inclusioncreative resocialisation
Inkluzywny potencjał sztuki społecznej
Krystyna M. Błeszyńska, Małgorzata Orłowska, Joanna Salska McNeil
- argumentative skillscommon core of language proficiencyschool curriculumbilingualismknowledge transfer
Koncepcja wspólnej podstawy biegłości językowej w rozwijaniu umiejętności argumentacyjnych dwujęzycznych uczniów Szkół Europejskich
Joanna Dobkowska
