2020, 65, No. 4
Fundacja Korczakowska w Warszawie
University of Warsaw, Faculty of Education
Publication date
Publishing model
License type
Field
Discipline
Language of publication
Downloads
PDF 155 KB
Number of views:306
Number of downloads:108
Crossref citations:0
Altmetric score:0
Bibliography
Arnon, J. (1978). Mechanech ha’mechanhim. Hachinuch Hamszutaf, nr 95.
Arnon, J. (1989). Wychowawca wychowawców. W: A. Lewin (red.), Wspomnienia o Januszu Korczaku, oprac. L. Barszczewska, B. Milewicz. Warszawa: Nasza Księgarnia.
Dror, Y. (1998). Educational activities in Janusz Korczak’s orphans’ home in Warsaw: A historical case study and its implications for current child and youth care practice. Child & Youth Care Forum, 27 (4), 281–198.
https://doi.org/10.1007/BF02589256
Kamińska, J. (oprac.). [b.r.] Historia wydziału. Pobrane z: https://www.pedagog.uw.edu.pl/wydziali-pracownicy/o-wydziale/historia-wydzialu/ (otwarty 20.02.2021).
Jaworska-Witkowska, M., Kwieciński, Z. (2011). Nurty pedagogii. Naukowe, dyskretne, odlotowe. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Korczak, J. (1928). Dzieci – bóstwa i dzieci ubóstwa. Prawa dzieci w świetle § 475 k. k. i § 135 u. p. k. W: Kurjer Poranny, nr 159.
Korczak, J. (1939). Pedagogika żartobliwa. Warszawa: Wydawnictwo J. Mortkowicza.
Korczak, J. (2012). Jak kochać dziecko. Dziecko w rodzinie. Warszawa: Biuro Rzecznika Praw Dziecka.
Korczak, J. (2013a). Jak kochać dziecko. Internat. Warszawa: Biuro Rzecznika Praw Dziecka.
Korczak, J. (2013b). Jak kochać dziecko. Dom Sierot. Warszawa: Biuro Rzecznika Praw Dziecka.
Korczak, J. (2017). Teoria a praktyka. W: Dzieła. T. 13. Teoria a praktyka. Artykuły pedagogiczne (1919–39). Warszawa: Instytut Badań Literackich.
Matury 1932 [b.a.]. Głos Poranny, 1932, nr 159.
https://doi.org/10.25291/VR/1932-VLR-159
Merżan, I. (1987). Aby nie uległo zapomnieniu. Rzecz o Domu Sierot Krochmalna 92. Warszawa: Nasza Księgarnia.
[Spis ludności Łodzi] Szterling-Sztikert. Data powstania: 1916–1921. Zespół: 39/221/0 Akta miasta Łodzi. Seria: 4.12. Wydział Ewidencji Ludności. Jednostka: 25120, karta 197. Pobrany z: https://szukajwarchiwach.pl/39/221/0/4.12/25120/skan/full/oq8tO9qE6CF4v3NEdmA8pw (otwarty 25.02.2021).
Sternkac, R. (1933–1934). [Zeszyty], Ghetto Fighters House Archives, Janusz Korczak Collection, nr 12913. Pobrany z: https://infocenters.co.il/gfh/notebook.asp?lang=ENG&dlang=ENG&module=notebook&page=notebook&rsvr=tables@tables¶m=%3Cdlang%3EENG%3C/%3E%3Cnob%3E-3%3C/%3E%3Cstart_entry%3E1%3C/%3E%3Crsvr_id%3E4%3C/%3E%3Clang_id%3EENG%3C/%3E%3Cquantity%3E20%3C/%3E%3Ces_query_reuse_id%3E3%3C/%3E%3Cvalue%3Et127695%3C/%3E%3Cindex_name%3E!35;15%3C/%3E%3Ccollector%3E0%3C/%3E%3Clif%3E!35;15%3C/%3E%3Crsvr_ser%3E@@4@@3@@6@@2@@15@@5@@7@@1@@16@@12@@14%3C/%3E%3Cnum_page%3Emain%3C/%3E%3Cbook_id%3E62455%3C/%3E%3Cbblink%3E1%3C/%3E%3Cpitem%3E62455@%3C/%3E%3Cchecktab%3E0%3C/%3E%3Ccur_lang%3EENG%3C/%3E¶m2=%3Cnum_fields%3E12%3C/%3E%3Cnvf%3E5%3C/%3E%3Cnvr%3E11%3C/%3E%3Csearch_type%3Esimple%3C/%3E&site=gfh (otwarty 31.05.2021).
Wojnowska, B. (2008). Teksty rozmaite. Geneza i uwagi o tekstach. W: Janusz Korczak. Dzieła. T. 14 v.2. Pisma rozproszone. Listy (1913–1939). Warszawa: Instytut Badań Literackich.
Wróbel, A. (2018). Myśl i działalność Janusza Korczaka. Pedagogika czy pedagogia? Idee. Myśli. Pytania. Ruch Pedagogiczny, nr 1.
Other articles from the issue
Spis treści/Contents
- social artsocial inclusioncreative resocialisation
Inkluzywny potencjał sztuki społecznej
Krystyna M. Błeszyńska, Małgorzata Orłowska, Joanna Salska McNeil
- argumentative skillscommon core of language proficiencyschool curriculumbilingualismknowledge transfer
Koncepcja wspólnej podstawy biegłości językowej w rozwijaniu umiejętności argumentacyjnych dwujęzycznych uczniów Szkół Europejskich
Joanna Dobkowska
