2020, 65, No. 4
Uniwersytet Łódzki
Publication date
Publishing model
License type
Field
Discipline
Language of publication
Downloads
PDF 186 KB
Number of views:88
Number of downloads:25
Crossref citations:0
Altmetric score:0
Bibliography
Andrews, T. (2012). What is social constructionism? The Grounded Theory Review, 11 (1), 39-46.
Bengtson, V. L., Burgess, E. O., Parrott, T. M. (1997). Theory, explanation, and a third generation of theoretical development in social gerontology. The Journals of Gerontology Series B. Psychological Sciences and Social Sciences, 52 (2), 72-88.
https://doi.org/10.1093/geronb/52B.2.S72
Berger, P., Luckmann, T. (1983). Społeczne tworzenie rzeczywistości. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.
Biggs, S. (2004). Age, gender, narratives, and masquerades. Journal of Aging Studies, 18 (1), 45-58.
https://doi.org/10.1016/j.jaging.2003.09.005
Buczkowski, A. (2015). Zjawisko starości kobiet w perspektywie płci kulturowej. W: M. Synowiec-Piłat, B. Kwiatkowska, K. Borysławski (red.), Inkluzja czy ekskluzja? Człowiek stary w społeczeństwie (s. 137-156). Wrocław: Wrocławskie Towarzystwo Naukowe.
Crotty, M. (1998). The foundations of social research. Meaning and perspective in the research process. London; Thousand Oaks; New Delhi.
Czekanowski, P. (2012). Społeczne aspekty starzenia się ludności w Polsce. Perspektywa socjologii starości. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
de Medeiros, K. (2013). Narrative gerontology in research and practice. New York: Springer Publishing Company.
Fabiś, A. (2018). Troski egzystencjalne w starości. Ujęcie geragogiczne. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Giddens, A. (2001). Nowe zasady metody socjologicznej. Pozytywna krytyka socjologii interpretatywnych. Kraków: Wydawnictwo Nomos.
Gubrium, J. E., Holstein, J. A. (2008). Constructionist perspectives on aging. W: M. Silverstein, V. L. Bengtson, N. Putney, D. Gans (red.), Handbook of theories of aging (s. 287-305). New York: Springer Publishing Company.
Gubrium, J. F. (1997). Living and dying at Murray Manor. Charlottesville: University Press of Virginia.
Hacking, I. (1999). The social construction of what? Cambridge: Harvard University Press.
https://doi.org/10.2307/j.ctv1bzfp1z
Halicka, M. (2004). Satysfakcja życiowa ludzi starszych. Studium teoretyczno-empiryczne. Białystok: Akademia Medyczna.
Halicki, J. (2010). Obrazy starości rysowane przeżyciami seniorów. Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.
Halik, J. (red.). (2002). Starzy ludzie w Polsce. Społeczne i zdrowotne skutki starzenia się społeczeństwa. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.
Hammersley, M. (1992). What's wrong with ethnography? New York: Routledge.
Hammersley, M., Atkinson, P. (2000). Metody badań terenowych. Warszawa: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Holstein, J. A., Gubrium, J. F. (2007). Constructionist perspectives on the life course. Sociology Compass, 1 (1), 335-352.
https://doi.org/10.1111/j.1751-9020.2007.00004.x
Kacperczyk, A. (2005). Zastosowanie koncepcji społecznych światów w badaniach empirycznych. W: E. Hałas, K. Konecki. (red.), Konstruowanie jaźni i społeczeństwa. Europejskie warianty interakcjonizmu symbolicznego (s. 169-191). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe.
Kalniuk, T. (2014). Mityczni obcy. Dzieci i starcy w polskiej kulturze ludowej przełomu XIX i XX wieku. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Kaufman, S. R. (1986). The ageless self. Sources of meaning in late life. Madison: University of Wisconsin Press.
Kenyon, G. M., Clark, P. G., de Vries, B. (2001). Narrative gerontology. Theory, research, and practice. New York: Springer Publishing Company.
Kirk, J., Miller, M. (1986). Reliability in qualitative research. Newbury Park: Sage.
https://doi.org/10.4135/9781412985659
Konieczna, E. (2016). Seniorzy i film. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Kostera, M. (2015). Metody badawcze w zarządzaniu humanistycznym. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Sedno.
Kozerska, A. (2019). Edukacja w późnej dorosłości na tle przemian w naukach społecznych. Rocznik Andragogiczny, 26, 153-170.
https://doi.org/10.12775/RA.2019.009
Krzyżowski, Ł., Kowalik, W., Suwada, K., Pawlina, A. (2014). Młodzi emeryci w Polsce. Między biernością a aktywnością. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Kuhn, T. (1968). Struktura rewolucji naukowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Kuhn, T. (1970). The structure of scientific revolutions. Chicago: University of Chicago Press.
Lehr, U. (2007). U schyłku życia. Starość mieszkańców wsi Beskidu Śląskiego i Podhala. Warszawa: Instytut Archeologii i Etnologii Polskiej Akademii Nauk.
Łukomska, A., Wachowska, J. (2008). Seniorzy o swojej starości. Gerontologia Polska, 16 (1), 55.
Majchrowska, A., Nowakowska, L. (2015). Starość jako choroba. Starzejące się ciało w procesie medykalizacji. W: M. Synowiec-Piłat, B. Kwiatkowska, K. Borysławski (red.), Inkluzja czy ekskluzja? Człowiek stary w społeczeństwie (s. 157-169). Wrocław: Wrocławskie Towarzystwo Naukowe.
Malewski, M. (2012). Metodologia badań społecznych - ortodoksja i refleksyjność. Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja, 4 (60), 29-46.
Masterman, M. (1970). The nature of a paradigm. W: I. Latakos, A. Musgrave (red.), Criticism and the growth of knowledge (s. 59-90). London: Cambridge University Press.
https://doi.org/10.1017/CBO9781139171434.008
Mosakowska, M., Więcek, A., Błędowski, P. (red.). (2012). Aspekty medyczne, psychologiczne, socjologiczne i ekonomiczne starzenia się ludzi w Polsce. Poznań: Termedia Wydawnictwo Medyczne.
Muszyński, M. (2016). Zmiana pola znaczeń pojęcia edukacja osób starych. Dyskursy Młodych Andragogów, 17, 79-96.
Muszyński, M. (2018). Etapy ewaluacji badań jakościowych - perspektywa konstruktywistyczna. Rocznik Andragogiczny, 25, 187-209.
https://doi.org/10.12775/RA.2018.12
Pikuła, N. (2015). Poczucie sensu życia osób starszych. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls. Piotrowski, J. (red.). (1975). Starzenie się i starość w badaniach gerontologicznych w Polsce. Warszawa; Wrocław: Polskie Towarzystwo Gerontologiczne.
Schutz, A. (2007). Świat społeczny i teoria działania społecznego. W: P. Sztompka, M. Kucia (red.), Socjologia. Lektury (s. 64-69). Kraków: Wydawnictwo Znak.
Schwandt, T. A. (2003). Three epistemological stances for qualitative inquiry. Interpretivism, hermeneutics, and social constructionism. W: N. Denzin, Y. Lincoln (red.), The landscape of qualitative research. Theories and issues (s. 292-331). Thousand Oaks: Sage.
Strauss, A. L. (1978). A social worlds perspective. W: N. Denzin (red.), Studies in symbolic interaction (s. 119-128). Greenwich: JAI Press.
Stypińska, J. (2010). Czy polska jest krajem dla starych ludzi? O społecznym konstruowaniu starości. Studia Humanistyczne AGH, 8, 139-150.
Synak, B. (red.). (2002). Polska starość. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Szacki, J. (2006). Historia myśli socjologicznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Szarota, Z. (2010). Starzenie się i starość w wymiarze instytucjonalnego wsparcia na przykładzie Krakowa. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Szukalski, P. (2015). W poszukiwaniu intelektualnych źródeł koncepcji aktywnego starzenia się. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica, 4 (315), 159-171.
https://doi.org/10.18778/0208-6018.315.11
Taylor, B. A., Bengtson, V. L. (2001). Sociological perspectives on productive aging. W: N. Morrow-Howell, J. Hinterlong, M. Sherraden (red.), Productive aging. Concepts and challenges (s. 120-144). Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
Trempała, J., Zając-Lamparska, L. (2007). Postawy wobec osób starszych. Różnice międzypokoleniowe. Przegląd Psychologiczny, 50 (4), 447-462.
Unruh, D. R. (1980). The nature of social worlds. The Pacific Sociological Review, 23 (3), 271-296.
https://doi.org/10.2307/1388823
Zielińska-Więczkowska, H., Kędziora-Kornatowska, K. (2009). Jakość starzenia się i starości w subiektywnej ocenie słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Gerontologia Polska, 17 (3), 137-142.
Other articles from the issue
Spis treści/Contents
- social artsocial inclusioncreative resocialisation
Inkluzywny potencjał sztuki społecznej
Krystyna M. Błeszyńska, Małgorzata Orłowska, Joanna Salska McNeil
- argumentative skillscommon core of language proficiencyschool curriculumbilingualismknowledge transfer
Koncepcja wspólnej podstawy biegłości językowej w rozwijaniu umiejętności argumentacyjnych dwujęzycznych uczniów Szkół Europejskich
Joanna Dobkowska
