Kwartalnik Pedagogiczny
pl
Oryginalny artykuł naukowy
Kwartalnik Pedagogiczny

Slang młodzieżowy jako element budowania wspólnoty w komunikacji szkolnej

2018, 63, Numer 3

Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny, Katedra Pedagogiki Społecznej i Pedagogiki Specjalnej


Data publikacji

09.11.2018

Model publikowania

hybrydowy

Rodzaj licencji


Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

pedagogika

Język publikacji

Polski

Pliki do pobrania

PDF 211 KB

Artykuł

Liczba wyświetleń:500

Liczba pobrań:192

Cytowania Crossref:0

Wynik Altmetric:0


Abstrakt

Youth slang as a sociolect serves to integrate and distinguish a particular group and to identify its members. As a rule, it is used as a community-building tool by those who aspire or actually belong to a group. In the article, the author attempts to answer the following questions: Who uses youth slang and in what communicative situations it is used at school? What is the context for using slang expressions? In what functions are they used? How are they received? Answers to these detailed questions will provide the basis for answering the main one: What is the significance of youth slang used in school communication for building a community? On the basis of studies carried out among school students, it may be concluded that the correct use of youth slang is closely related to the communicative situation. Deliberate and relevant use of the sociolect may become one of the elements of building a social community at school.

Słowa kluczowe:

Podobne publikacje