Spis treści/Contents
2019, 64, Numer 3
Data publikacji
25.10.2019
Model publikowania
hybrydowy
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dziedzina nauk społecznych
Dyscyplina
pedagogika
Język publikacji
polski
Abstrakt
-
Inne artykuły z tego numeru
- philosophy of educationeducational theoryeducational studies
Współzależność i asymetria w relacjach pedagogiki z filozofią
Tomasz Leś
- reading comprehensionteaching reading comprehensiondeterminants comprehension
Kształcenie rozumienia tekstu pisanego u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Wybrane zagadnienia
Barbara Murawska
- timedistribution of timeinclusive educationlearner with disability
Wybrane aspekty czasu w dwóch koncepcjach edukacji włączającej uczniów z niepełnosprawnością
Zenon Gajdzica