Paradygmat konstrukcjonizmu społecznego w badaniach nad starością i starzeniem się
2020, 65, Numer 4
Uniwersytet Łódzki
Data publikacji
Model publikowania
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dyscyplina
Język publikacji
Pliki do pobrania
PDF 186 KB
Liczba wyświetleń:37
Liczba pobrań:17
Cytowania Crossref:0
Wynik Altmetric:0
Abstrakt
Research methodology has recently been reduced to using research methods and techniques that are perceived only as ready-to-use tools. Paradigmatic issues become of secondary importance and left unsaid in research work or replaced by a multi-paradigm approach characterised by pluralist ontology and epistemology. The paradigm consists of assumptions and fundamental beliefs and represents a worldview that defines the nature of the world. It helps to justify the use of selected methods and techniques. The article aims to present the social constructionism paradigm and its application in old age and aging research.
Słowa kluczowe:
Bibliografia
Andrews, T. (2012). What is social constructionism? The Grounded Theory Review, 11 (1), 39-46.
Bengtson, V. L., Burgess, E. O., Parrott, T. M. (1997). Theory, explanation, and a third generation of theoretical development in social gerontology. The Journals of Gerontology Series B. Psychological Sciences and Social Sciences, 52 (2), 72-88.
https://doi.org/10.1093/geronb/52B.2.S72
Berger, P., Luckmann, T. (1983). Społeczne tworzenie rzeczywistości. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.
Biggs, S. (2004). Age, gender, narratives, and masquerades. Journal of Aging Studies, 18 (1), 45-58.
https://doi.org/10.1016/j.jaging.2003.09.005
Buczkowski, A. (2015). Zjawisko starości kobiet w perspektywie płci kulturowej. W: M. Synowiec-Piłat, B. Kwiatkowska, K. Borysławski (red.), Inkluzja czy ekskluzja? Człowiek stary w społeczeństwie (s. 137-156). Wrocław: Wrocławskie Towarzystwo Naukowe.
Crotty, M. (1998). The foundations of social research. Meaning and perspective in the research process. London; Thousand Oaks; New Delhi.
Czekanowski, P. (2012). Społeczne aspekty starzenia się ludności w Polsce. Perspektywa socjologii starości. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
de Medeiros, K. (2013). Narrative gerontology in research and practice. New York: Springer Publishing Company.
Fabiś, A. (2018). Troski egzystencjalne w starości. Ujęcie geragogiczne. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Giddens, A. (2001). Nowe zasady metody socjologicznej. Pozytywna krytyka socjologii interpretatywnych. Kraków: Wydawnictwo Nomos.
Gubrium, J. E., Holstein, J. A. (2008). Constructionist perspectives on aging. W: M. Silverstein, V. L. Bengtson, N. Putney, D. Gans (red.), Handbook of theories of aging (s. 287-305). New York: Springer Publishing Company.
Gubrium, J. F. (1997). Living and dying at Murray Manor. Charlottesville: University Press of Virginia.
Hacking, I. (1999). The social construction of what? Cambridge: Harvard University Press.
https://doi.org/10.2307/j.ctv1bzfp1z
Halicka, M. (2004). Satysfakcja życiowa ludzi starszych. Studium teoretyczno-empiryczne. Białystok: Akademia Medyczna.
Halicki, J. (2010). Obrazy starości rysowane przeżyciami seniorów. Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.
Halik, J. (red.). (2002). Starzy ludzie w Polsce. Społeczne i zdrowotne skutki starzenia się społeczeństwa. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.
Hammersley, M. (1992). What's wrong with ethnography? New York: Routledge.
Hammersley, M., Atkinson, P. (2000). Metody badań terenowych. Warszawa: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Holstein, J. A., Gubrium, J. F. (2007). Constructionist perspectives on the life course. Sociology Compass, 1 (1), 335-352.
https://doi.org/10.1111/j.1751-9020.2007.00004.x
Kacperczyk, A. (2005). Zastosowanie koncepcji społecznych światów w badaniach empirycznych. W: E. Hałas, K. Konecki. (red.), Konstruowanie jaźni i społeczeństwa. Europejskie warianty interakcjonizmu symbolicznego (s. 169-191). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe.
Kalniuk, T. (2014). Mityczni obcy. Dzieci i starcy w polskiej kulturze ludowej przełomu XIX i XX wieku. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Kaufman, S. R. (1986). The ageless self. Sources of meaning in late life. Madison: University of Wisconsin Press.
Kenyon, G. M., Clark, P. G., de Vries, B. (2001). Narrative gerontology. Theory, research, and practice. New York: Springer Publishing Company.
Kirk, J., Miller, M. (1986). Reliability in qualitative research. Newbury Park: Sage.
https://doi.org/10.4135/9781412985659
Konieczna, E. (2016). Seniorzy i film. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Kostera, M. (2015). Metody badawcze w zarządzaniu humanistycznym. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Sedno.
Kozerska, A. (2019). Edukacja w późnej dorosłości na tle przemian w naukach społecznych. Rocznik Andragogiczny, 26, 153-170.
https://doi.org/10.12775/RA.2019.009
Krzyżowski, Ł., Kowalik, W., Suwada, K., Pawlina, A. (2014). Młodzi emeryci w Polsce. Między biernością a aktywnością. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Kuhn, T. (1968). Struktura rewolucji naukowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Kuhn, T. (1970). The structure of scientific revolutions. Chicago: University of Chicago Press.
Lehr, U. (2007). U schyłku życia. Starość mieszkańców wsi Beskidu Śląskiego i Podhala. Warszawa: Instytut Archeologii i Etnologii Polskiej Akademii Nauk.
Łukomska, A., Wachowska, J. (2008). Seniorzy o swojej starości. Gerontologia Polska, 16 (1), 55.
Majchrowska, A., Nowakowska, L. (2015). Starość jako choroba. Starzejące się ciało w procesie medykalizacji. W: M. Synowiec-Piłat, B. Kwiatkowska, K. Borysławski (red.), Inkluzja czy ekskluzja? Człowiek stary w społeczeństwie (s. 157-169). Wrocław: Wrocławskie Towarzystwo Naukowe.
Malewski, M. (2012). Metodologia badań społecznych - ortodoksja i refleksyjność. Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja, 4 (60), 29-46.
Masterman, M. (1970). The nature of a paradigm. W: I. Latakos, A. Musgrave (red.), Criticism and the growth of knowledge (s. 59-90). London: Cambridge University Press.
https://doi.org/10.1017/CBO9781139171434.008
Mosakowska, M., Więcek, A., Błędowski, P. (red.). (2012). Aspekty medyczne, psychologiczne, socjologiczne i ekonomiczne starzenia się ludzi w Polsce. Poznań: Termedia Wydawnictwo Medyczne.
Muszyński, M. (2016). Zmiana pola znaczeń pojęcia edukacja osób starych. Dyskursy Młodych Andragogów, 17, 79-96.
Muszyński, M. (2018). Etapy ewaluacji badań jakościowych - perspektywa konstruktywistyczna. Rocznik Andragogiczny, 25, 187-209.
https://doi.org/10.12775/RA.2018.12
Pikuła, N. (2015). Poczucie sensu życia osób starszych. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls. Piotrowski, J. (red.). (1975). Starzenie się i starość w badaniach gerontologicznych w Polsce. Warszawa; Wrocław: Polskie Towarzystwo Gerontologiczne.
Schutz, A. (2007). Świat społeczny i teoria działania społecznego. W: P. Sztompka, M. Kucia (red.), Socjologia. Lektury (s. 64-69). Kraków: Wydawnictwo Znak.
Schwandt, T. A. (2003). Three epistemological stances for qualitative inquiry. Interpretivism, hermeneutics, and social constructionism. W: N. Denzin, Y. Lincoln (red.), The landscape of qualitative research. Theories and issues (s. 292-331). Thousand Oaks: Sage.
Strauss, A. L. (1978). A social worlds perspective. W: N. Denzin (red.), Studies in symbolic interaction (s. 119-128). Greenwich: JAI Press.
Stypińska, J. (2010). Czy polska jest krajem dla starych ludzi? O społecznym konstruowaniu starości. Studia Humanistyczne AGH, 8, 139-150.
Synak, B. (red.). (2002). Polska starość. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Szacki, J. (2006). Historia myśli socjologicznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Szarota, Z. (2010). Starzenie się i starość w wymiarze instytucjonalnego wsparcia na przykładzie Krakowa. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Szukalski, P. (2015). W poszukiwaniu intelektualnych źródeł koncepcji aktywnego starzenia się. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica, 4 (315), 159-171.
https://doi.org/10.18778/0208-6018.315.11
Taylor, B. A., Bengtson, V. L. (2001). Sociological perspectives on productive aging. W: N. Morrow-Howell, J. Hinterlong, M. Sherraden (red.), Productive aging. Concepts and challenges (s. 120-144). Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
Trempała, J., Zając-Lamparska, L. (2007). Postawy wobec osób starszych. Różnice międzypokoleniowe. Przegląd Psychologiczny, 50 (4), 447-462.
Unruh, D. R. (1980). The nature of social worlds. The Pacific Sociological Review, 23 (3), 271-296.
https://doi.org/10.2307/1388823
Zielińska-Więczkowska, H., Kędziora-Kornatowska, K. (2009). Jakość starzenia się i starości w subiektywnej ocenie słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Gerontologia Polska, 17 (3), 137-142.
Inne artykuły z tego numeru
Spis treści/Contents
- social artsocial inclusioncreative resocialisation
Inkluzywny potencjał sztuki społecznej
Krystyna M. Błeszyńska, Małgorzata Orłowska, Joanna Salska McNeil
- argumentative skillscommon core of language proficiencyschool curriculumbilingualismknowledge transfer
Koncepcja wspólnej podstawy biegłości językowej w rozwijaniu umiejętności argumentacyjnych dwujęzycznych uczniów Szkół Europejskich
Joanna Dobkowska
Podobne publikacje
22.08.2019
researchprison chaplaincyprison chaplainembeddedresocialisationRola duszpasterstwa więziennego w resocjalizacji penitencjarnej, w kontekście badań własnych i dyskursu naukowego
Kazimierz Pierzchała
25.02.2023
school maturityschool readinessmaturity of schooldiagnosisparadigmDojrzałość szkolna/ gotowość szkolna – fenomen wciąż kontrowersyjny
Dorota Klus-Stańska
22.11.2016
child welfareresearchconducive aspectsPolandWybrane aspekty sprzyjające dobru dziecka
Krystyna Lubomirska
