Numer 4
Tom 65, Nr 4 (258)
ISSN / eISSN
ISSN: 0023-5938
eISSN: 2657-6007
Czasopismo
Kwartalnik Pedagogiczny
Model publikowania
hybrydowy
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dziedzina nauk społecznych
Dyscyplina
pedagogika
Wydawca
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Instytucja afiliująca
Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny
Język publikacji
polski, angielski
Rok wydania
2020
Zawartość numeru
Pobierz wszystkie artykuły w PDF19.07.2021
Spis treści/Contents
19.07.2021
social artsocial inclusioncreative resocialisationInkluzywny potencjał sztuki społecznej
Krystyna M. Błeszyńska, Małgorzata Orłowska, Joanna Salska McNeil
19.07.2021
argumentative skillscommon core of language proficiencyschool curriculumbilingualismknowledge transferKoncepcja wspólnej podstawy biegłości językowej w rozwijaniu umiejętności argumentacyjnych dwujęzycznych uczniów Szkół Europejskich
Joanna Dobkowska
19.07.2021
didacticsmusic educationtechnologycontemporaneityTechnika w procesie dydaktycznym jako narzędzie do rozwijania zainteresowań muzyką poważną dzieci i młodzieży. Implikacje dla edukacji muzycznej
Tomasz Dolski
19.07.2021
social constructionismparadigmresearchold ageageingParadygmat konstrukcjonizmu społecznego w badaniach nad starością i starzeniem się
Marcin Muszyński
19.07.2021
Janusz KorczakRóża SternkacStefania WilczyńskaKorczak’s pedagogyOrphans’ HomeKorczakowska pedagogia w Domu Sierot na podstawie zapisków Róży Sternkac
Wojciech Lasota
19.07.2021
psychological and pedagogical supportpupils’ psychosocial developmentmodel of actionpedagogical innovationWsparcie rozwoju psychospołecznego ucznia – propozycja nowego modelu działań poradni psychologiczno-pedagogicznej
Justyna Siemionow
19.07.2021
academic resilienceresiliencepandemicschool achievementssocio-economic status redZnaczenie academic resilience w czasach pandemicznych. Diagnoza i możliwości wsparcia uczniów
Marek Smulczyk

