Kwartalnik Pedagogiczny

Introduction

2026, 71, Numer 1

Joanna Madalińska-Michalak

0000-0001-9980-6597

Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny

Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny, Katedra Dydaktyki i Pedeutologii

Agnieszka Szplit

0000-0002-5756-6393

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Wydział Pedagogiki i Psychologii

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

Zuzanna Zbróg

0000-0002-4088-626X

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Wydział Pedagogiki i Psychologii

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

Data publikacji

23.06.2026

Model publikowania

otwarty dostęp

Rodzaj licencji

CC BY 4.0 Int.

Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

pedagogika

Język publikacji

angielski

Pliki do pobrania

PDF 136 KB

Artykuł

Liczba wyświetleń:177

Liczba pobrań:172

Cytowania Crossref:0

Wynik Altmetric:0

Słowa kluczowe:

educating teachers,professional autonomy of teachers,educational theory research,social emotional learning,digital technologies in teaching

Podobne publikacje