Disabled people and reconstruction of identity: inclusion or stigmatisation
2016, 61, Numer 4
Wyższa Szkoła Rehabilitacji w Warszawie, Katedra Fizjoterapii
DOI
Data publikacji
Model publikowania
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dyscyplina
Język publikacji
Pliki do pobrania
PDF 144 KB
Liczba wyświetleń:73
Liczba pobrań:19
Cytowania Crossref:0
Wynik Altmetric:0
Abstrakt
Managing social identity, reconstruction of identity, constructing own biography from scratch is something that a person with acquired disability must cope with. People with inborn disability create their identity of a disabled from the beginning. They are prepared/raised/educated to take the part of a person with disabilities in the society. Can a person who acquired disability experience such accelerated adaptation? It is disability that will become the central category which will determine their social identity. In the article the author raises the problems connected with setting up the line between personal and social identity, between satisfying the need to be unique and the need to belong, between defining a person through the prism of stigma (Erving Goffman) and perceiving them as representative of a specific type of personality (Alfred Schutz). How deep is the mark of a person with disability that this disability imprints in their life is best known only by the people who live with it. How difficult is the management of social identity or the reconstruction of biography is best know by them as well. What is the identity created or reconstructed in the process of social stigmatisation going to be like? Is it possible to come out of the process of stigmatisation?
Słowa kluczowe:
Bibliografia
Abramowska B. 2005. Osoby niepełnosprawne w mediach i odbiorze społecznym, [in:]D. Gorajewska (ed.), Społeczeństwo równych szans. Tendencje i kierunki zmian, StowarzyszeniePrzyjaciół Integracji, Warszawa, pp. 191–198.
Baranowska A. 2005. Osoby niepełnosprawne w społeczeństwie, Suwalski Ośrodek DoskonaleniaNauczycieli w Suwałkach, Suwałki.
Berger P. L. 2001. Zaproszenie do socjologii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Brzezińska A. 2006. Dzieciństwo i dorastanie: korzenie tożsamości osobistej i społecznej, [in:]A. W. Brzezińska, A. Hulewska, J. Słomska (eds.), Edukacja regionalna, Wydawnictwo NaukowePWN, Warszawa, pp. 47–77.
Butler J. 1997. The psychic life of power. Theories in subjection, Stanford University Press, Stanford.
Carling F. 1962. And yet we are human, Chatto & Windus, London.
CBOS. 2007. Postawy wobec osób niepełnosprawnych. Komunikat z badań, Warszawa, available onlineat: http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2007/K_169_07.PDF (accessed 1 March 2015).
Chodkowska M., Byra S., Kazanowski Z., Osik-Chudowolska D., Parchomiuk M., Szabała B. 2010.Stereotypy niepełnosprawności. Między wykluczeniem a integracją, Wydawnictwo UMCS, Lublin.
Cogswell B. E. 1984. Socialization after disability; Recently in the community, [in:] D. W. Krueger(ed.), Rehabilitation psychology, An Aspen Publication, Rockville, pp. 111–118.
Dykcik W. 2003. Problemy autonomii, integracji społecznej i normalizacji życia osób niepełnosprawnychw środowisku, [in:] W. Dykcik (ed.), Pedagogika specjalna, Wydawnictwo NaukoweUniwersytetu Adama Mickiewicza, Poznań, pp. 355–378.
Goffman E. 1986. Stigma. Notes on the management of spoiled identity, Simon & Schuster, New York.
Jakubik A. 2001. Osobowość homilopatyczna, Zeszyty Naukowe WSSM, No. 3 (3), pp. 53–60.
James W. 2002. Psychologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Jones E. E., Farina A., Hastorf A. H., Markus H., Miller D. T., Scott R. 1984. The dimensions ofstigma, [in:] E. E. Jones (ed.), Social stigma: The psychology of marked relationships, Freeman,New York, pp. 24–79.
Kerr N. 1977. Understanding the process of adjustment to disability, [in:] J. Stubbins (ed.), Socialand psychological aspects of disability, University Park Press, Baltimore.
Kirenko J. 2007. Indywidualna i społeczna percepcja niepełnosprawności, Wydawnictwo UMCS, Lublin.
Koczanowicz L. 2005. Wspólnota i emancypacje. Spór o społeczeństwo postkonwencjonalne, WydawnictwoNaukowe DSWE TWP, Wrocław.
Korzon A. 2005. Poczucie tożsamości osób niesłyszących, available online at: http://www.monografie. pl/glownavspol/monografie_2005/artykuly/akorzon.pdf (accessed 15 February 2015).
Kowalik S. 1998. A characteristic of the suffering experienced by a disabled person, Gymnica,No. 28, pp. 61–67.
Kowalik S. 2007. Bariery utrudniające włączanie osób niepełnosprawnych w życie społeczne. Próbasformułowania nowego podejścia teoretycznego, Nauka, No. 3, pp. 49–69.
Kowalik S. 2007a. Psychologia rehabilitacji, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.
Krueger D. W. 1984. Psychological rehabilitation of physical trauma and disability, [in:]D. W. Krueger (ed.), Rehabilitation psychology, Aspen, Maryland.
Krzemiński I. 2002. Co się dzieje między ludzmi?, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Kübler-Ross E. 2006. Rozmowy o śmierci i umieraniu, Media Rodzina, Warszawa.
Kwiatkowska M. 2003. Kim chciałbyś zostać?, [in:] M. Piszczek (ed.), Aktywizacja zawodowa uczniówz upośledzeniem umysłowym w stopniu znacznym i umiarkowanym, Centrum Metodyczne PomocyPsychologiczno-Pedagogicznej, Warszawa.
Lejzerowicz-Zajączkowska B. 2003. Człowiek w świecie sensów. Filozoficzne podstawy fenomenologicznejsocjologii Alfreda Schutza, Wydawnictwo Novum, Płock.
Ostrowska A. 2003. Kompetencje społeczne niepełnosprawnych – bariery dorosłości, [in:]K. Rzedziecka, A. Kobylańska (eds.), Dorosłość, niepełnosprawność, czas współczesny. Na pograniczachpedagogiki specjalnej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, pp. 51–60.
Piotrowski K. 2010. Wkraczanie w dorosłość. Tożsamość i poczucie dorosłości młodych osób z ograniczeniamisprawności, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
Schutz A. 1972. The phenomenology of the social word, Sage, London.
Wolski P. 2010. Utrata sprawności. Radzenie sobie z niepełnosprawnością nabytą a aktywizacjazawodowa, Wydawnictwo Scholar, Warszawa.
Inne artykuły z tego numeru
- -
Spis treści / Contents
- leadershipeducational leadershipcompetencesleadership competencesschool principal
Kompetencje przywódcze dyrektora szkoły – wyzwania wobec teorii i praktyki edukacyjnej
Joanna Madalińska-Michalak
- school managementeducational leadershipqualifications of school principals
Przygotowanie kierowniczej kadry placówek oświatowych
Jerzy Marek
Podobne publikacje
13.12.2021
patriotismidentitydeathindividualcommunitymoral educationPatriotyzm, tożsamość i śmierć. Rozważania o egzystencji jednostki i wspólnoty politycznej
Jan Rutkowski
22.11.2016
homelessnesssocial participationsocial rolessymbolic interactionismstigmatisationBezdomność, czyli co? Próba teoretycznego uporządkowania zjawiska
Małgorzata Kostrzyńska
11.11.2016
higher educationdoctoral studiesPhDcurriculum changesscholarshipsidentityTransmutacja i obraz studiów doktoranckich w Polsce
Ewelina Zubala
