Oryginalny artykuł naukowy
Kwartalnik Pedagogiczny

Sztuka pytania – pytania sztuki

2015, 60, Numer 2

Henryk Depta

Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny, Zakład Teorii Wychowania Estetycznego

Data publikacji

14.09.2015

Model publikowania

hybrydowy

Rodzaj licencji

CC BY 4.0 Int.

Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

pedagogika

Język publikacji

polski

Pliki do pobrania

PDF 137 KB

Artykuł

Liczba wyświetleń:232

Liczba pobrań:118

Cytowania Crossref:0

Wynik Altmetric:0

Abstrakt

To live actively and courageously is to unceasingly ask questions. Each authentic question is an open question. Openness of what we are asking about comes from the answer not being presupposed. Such openness cannot be attributed to the pedagogical question, that is, a question which is given to a student, in expectation of a pre-determined answer. An upbringing understood as education through dialogue and education for dialogue treats open questions as being of a far greater value. Such open questions have always been posed by art. The openness comes from ambiguity which characterises all true works of art. It leads to different interpretations and evaluations. While the pedagogical questions serve only to reproduce knowledge, open questions posed by art lead to the discovery and co-creation of knowledge.

Słowa kluczowe:

asking questions,dialogue,education,art

Bibliografia

Dąbrowska M. 1964. Czy piękno zobowiązuje, [w:] M. Dąbrowska, Pisma rozproszone, Wydawnictwo Literackie, Kraków.

Bruner J. 1971. O poznawaniu. Szkice na lewą rękę, tłum E. Krasińska, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.

Gadamer H.-G. 2000a. Estetyka i hermeneutyka, tłum. M. Łukasiewicz, [w:] H-G. Gadamer, Rozum, słowo, dzieje. Szkice wybrane, tłum. M. Łukasiewicz, K. Michalski, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.

Gadamer H.-G. 2000b. Historia pojęć jako filozofia, tłum. K. Michalski, [w:] H.-G. Gadamer, Rozum, słowo, dzieje. Szkice wybrane, tłum. M. Łukasiewicz, K. Michalski, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.

Gadamer H.-G. 2007. Prawda i metoda. Zarys hermeneutyki filozoficznej, tłum. B. Baran, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Gaudig H. 1923. Didaktische Präludien, Verlag B.G. Teubner, Leipzig–Berlin.

Schiller F. 1972. Listy o estetycznym wychowaniu człowieka, tłum J. Prokopiuk, [w:] F. Schiller, Listy o estetycznym wychowaniu człowieka i inne rozprawy, tłum. J. Krońska, J. Prokopiuk, Czytelnik, Warszawa.

Sławiński J. 1980. Literatura w szkole: dziś i jutro, [w:] Model wykształconego Polaka, red. B. Suchodolski, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wydawnictwo Polskiej Akademii Nauk, Wrocław–Warszawa–Kraków–Gdańsk.

Szymborska W. 1996. Poeta i świat, „Gazeta Wyborcza”, nr 286 (2276).

Podobne publikacje