Numer 2
Tom 60, Nr 2 (236)
60, 2015
Czasopismo
Kwartalnik Pedagogiczny
Wydawca
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Instytucja afiliująca
Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny
Język publikacji
polski, angielski
Rok wydania
2015
Zawartość numeru
Pobierz wszystkie artykuły w PDF14.09.2015
Introduction
Andrzej Wierciński
14.09.2015
the culture of questioneducationthe fusion of horizonsself-educationGadamera doświadczenie i teoria wychowania: uczenie się, że inny może mieć rację
Jean Grondin
14.09.2015
sensetasteeducationimitationrepetitionreductionismPytanie o sens (w) edukacji. Grondinowska semantyka sensu i jej pedagogiczne egzemplifikacje a antyredukcjonizm hermeneutyki kształcenia
Małgorzata Przanowska
14.09.2015
humanist pedagogyhermeneutic pedagogyhermeneuticseducational research methodologyIntersubiektywność w pedagogice hermeneutycznej. Od badań filozoficznych do realistycznego zwrotu
Bogusław Milerski
14.09.2015
dialoguecommunicationunderstandinghermeneuticsPięć koncepcji dialogu
Tadeusz Gadacz
14.09.2015
W poszukiwaniu ostatecznej pewności – kartezjańskie cogito i ebnerowskie słowo
Krzysztof Skorulski
14.09.2015
phenomenologyhermeneuticsphilosophy of educationphenomenon of educationphenomenological-hermeneutic pedagogyFenomenologiczne inspiracje hermeneutycznego rozjaśniania fenomenu edukacji
Jarosław Gara
14.09.2015
philosophy for childrenhermeneuticsArendtGadamerthinkingreasoningschool educationCzy filozofia dla dzieci jest filozofią?
Andrea Folkierska