Proinkluzyjne walory kapitału społecznego osób z niepełnosprawnością

Bąbka J. 2012. Zachowania kooperacyjne w sytuacjach zadaniowych u młodzieży w okresie wczesnej adolescencji. Analiza porównawcza młodzieży pełnosprawnej i z różnymi ograniczeniami sprawności, Oficyna Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra.

Bąbka J. 2014. W poszukiwaniu strategii edukacyjnej przeciwdziałania wykluczeniu osób z niepełnosprawnością, „Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej”, nr 4, s. 87–106.

Bourdieu P. 1986. The Forms of Capital, [w:] Handbook of Theory and Research of Sociology of Education, red. J.C. Richardson, Greenwood, New York, s. 241–258.

Broda-Wysocki P. 2012. Wykluczenie i inkluzja społeczna. Paradygmaty i próby definicji, Instytut Pracy i Spraw Socjalnych, Warszawa.

Brzezińska A.I., Kaczan R., Rycielski P. 2010. Obszary i modele badań nad zjawiskami wykluczania i inkluzji osób z ograniczeniami sprawności, „Polityka Społeczna”, nr specjalny: Diagnoza potrzeb i podstawy interwencji społecznych na rzecz osób z ograniczeniami sprawności, s. 58–62.

Brzezińska A.I., Kaczan R., Rycielski P. 2010. Układ czynników sprzyjających inkluzji i utrudniających inkluzję osób niepełnosprawnych, [w:] Wsparcie dla osób z ograniczeniami sprawności. Wyniki badań, red. A.I. Brzezińska, R. Kaczan, P. Rycielski, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa, s. 79–89.

Chodyniecka A.M., Rycielski P. 2008. Inni czy podobni? Charakterystyka osób z ograniczeniami sprawności, Wydawnictwo Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej Academica, Warszawa.

Chrzanowska I. 2009. Zaniedbane obszary edukacji – pomiędzy pedagogiką a pedagogiką specjalną. Wybrane zagadnienia, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Chrzanowska I. 2015. Pedagogika specjalna. Od tradycji do współczesności, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Czapiński J. 2010. Kapitał społeczny jako motor rozwoju rozwiniętych, „Małopolskie Studia Regionalne” nr 1 (18), s. 29–36.

Czapiński J. 2015. Kapitał społeczny, [w:] Diagnoza społeczna 2015. Warunki i jakość życia Polaków 2015, red. J. Czapiński, T. Panek, Rada Monitoringu Społecznego, Warszawa, s. 351–362.

Czapiński J. 2014. Kapitał społeczny, [w:] Diagnoza społeczna 2013. Warunki i jakość życia Polaków, red. J. Czapiński, T. Panek, Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej i Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa, s. 320–333.

Dudzikowa M. 2011. Ku sprawstwu, współpracy i refleksyjności poprzez ich doświadczanie w edukacji szkolnej. Brunerowskie przesłanie w praktyce, [w:] Doświadczenia szkolne pierwszego rocznika edukacji, red. M. Dudzikowa, R. Wawrzyniak-Beszterda, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, s. 337–413.

Działek J. 2011. Kapitał społeczny jako czynnik gospodarczego rozwoju w skali regionalnej i lokalnej w Polsce, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.

Fajfer-Kruczek I. 2015. Wykluczenie społeczne osób z niepełnosprawnością w środowisku lokalnym – 03 kapitał społeczny i kapitał ludzki w kreowaniu rzeczywistości osób niepełnosprawnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.

Feuser G. 2012. Eine zukunftsfahige “Inklusive Bildung”– keine Sache der Beliebigkeit, dostęp: http:// www.georgfeuser.com/conpresso/_data/Feuser_G._Zukunftsf_hige_Inklusive_Bildung _HB_06.06.2012.pdf (otwarty: 06.02.2020).

Fukuyama F. 2003. Kapitał społeczny, [w:] L.E. Harrison, S.P. Huntington, Kultura ma znaczenie. Jak wartości wpływają na rozwój społeczeństwa, Zysk i S-ka, Poznań, s. 169–187.

Growiec K. 2011. Kapitał społeczny. Geneza i społeczne konsekwencje, Wydawnictwo Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej Academica, Warszawa.

Huxley P., Evans S., Munroe M., Webber M., Burchardt T., Knapp M., McDais D. 2006. Development of a Social Inclusion to capture subjective and objective life domains (Phase I), National Coordinating Centre for research Methodology, Oxford.

Iwański J., Owczarek D. 2010. Potrzeba bycia rozumianym. Komunikacja społeczna i funkcjonowanie w grupie osób z ograniczeniami sprawności, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.

Kiersztyn A. 2004. Lokalny kapitał społeczny a sukces programów reintegracji – wyniki badań, [w:] Utopie inkluzji. Sukcesy i porażki programów reintegracji społecznej, red. K.W. Frieske, Instytut Pracy i Spraw Socjalnych, Warszawa, s. 84–105.

Krause A. 2010. Współczesne paradygmaty pedagogiki specjalnej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Kwiatkowski M. 2005. Alternatywne aspekty kapitału społecznego, [w:] Kapitał społeczny we wspólnotach, red. H. Januszek, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Poznań, s. 73–84.

Kwiatkowski M., Theiss M. 2004. Kapitał społeczny. Od metafory do badań, „Rocznik Lubuski”, t. 30, s. 13–35.

Lin N. 1999. Building a network theory of social capital, „Connections”, nr 22 (1), s. 28–51.

Lin N. 2001. Buliding a network of social capital, [w:] Social Capital. A Theory and Research, red. N. Lin, K. Cook, R.S. Burt, Aldine de Gruyter, New York, s. 3–29.

Lin N. 2004. Social Capital. A Theory of social Structure and Action, Cambridge University, Cambridge.

Masłyk T. 2017. Kapitał społeczny osób niepełnosprawnych jako podstawa działań ekspresyjnych i jego wpływ na zdrowie fizyczne, psychiczne oraz zadowolenie z życia, „Acta Universitatis Lodziensis Folia Sociologica”, 60, s. 161–181.

Masłyk T., Migaczewska E., Stojkow M., Żuchowska-Skiba D. 2016. Aktywni Niepełnosprawni? Obywatelski i społeczny potencjał środowiska osób niepełnosprawnych, Wydawnictwa AGH, Kraków.

Nowak A. 2012. Zagrożenie wykluczeniem społecznym kobiet niepełnosprawnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.

Portes A. 1998. Social capital: Its origins and applications in modern sociology, „Annual Review of Sociology”, nr 24, s. 1–24.

Putnam R.D. 1995. Demokracja w działaniu. Tradycje obywatelskie we współczesnych Włoszech, tłum. J. Szacki, Instytut Wydawniczy Znak, Kraków.

Putnam R.D. 2008. Samotna gra w kręgle: upadek i odrodzenie wspólnot lokalnych w Stanach Zjednoczonych, tłum. P. Sadura, S. Szymański, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.

Sierocińska K. 2011. Kapitał społeczny. Definiowanie, pomiar i typy, „Studia Ekonomiczne”, nr 1 (LXVIII), s. 69–86.

Stankiewicz E. 2016. Kapitał społeczny w perspektywie interdyscyplinarnej, „Kwartalnik Prawo – Społeczeństwo – Ekonomia”, nr 4, s. 44–65.

Strategia Rozwoju Kapitału Społecznego 2020. Dz. Urz. 2013, poz. 378.

Szatur-Jaworowska B. 2005. Uwagi o ekskluzji i inkluzji na przykładzie polityki społecznej wobec osób starszych, [w:] Ekskluzja i inkluzja społeczna. Diagnoza – uwarunkowania – kierunki działań, red. J. Grotowska-Leder, K. Faliszek, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń, s. 63–72.

Sztompka P. 2016. Kapitał społeczny. Teoria przestrzeni międzyludzkiej, Instytut Wydawniczy Znak, Kraków.

Szumski G. 2010. Wokół edukacji włączającej: efekty kształcenia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w klasach specjalnych, integracyjnych i ogólnodostępnych, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa.

Theunissen G., Plaute W. 2002. Handbuch Empowerment und Heilpädagogik, Lambertus Verlag, Freiburg, Breisgau.

Wiszejko-Wierzbicka D. 2010. Niewykorzystana sfera. Partycypacja społeczna i obywatelska osób z ograniczeniami sprawności, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.

Wiśniewska-Juszczak D. 2004. Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?, „Psychologia Jakości Życia”, nr 1, s 39–60.

Ziemen K. 2012. Inklusion, dostęp: www.inklusion-lexikon.de/Inklusion_Ziemen.pdf (otwarty: 06.02.2020).

Ziółkowski M. 2000. Kapitał społeczny, kulturowy i materialny i ich wzajemne konwersje we współczesnym społeczeństwie polskim, „Studia Edukacyjne”, nr 22, s. 7–27.

Żuraw H. 2008. Udział osób niepełnosprawnych w życiu społecznym, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.