Numer 4
Tom 64, Nr 4 (254)
ISSN / eISSN
ISSN: 0023-5938
eISSN: 2657-6007
Czasopismo
Kwartalnik Pedagogiczny
Model publikowania
hybrydowy
Rodzaj licencji
Dziedzina
Dziedzina nauk społecznych
Dyscyplina
pedagogika
Wydawca
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Instytucja afiliująca
Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny
Język publikacji
polski, angielski
Rok wydania
2019
Zawartość numeru
Pobierz wszystkie artykuły w PDF13.02.2020
Spis treści/Contents
13.02.2020
receptionGeisteswissenschaftencultural pedagogyhumanitiesTheodor LittEduard SprangerBogdan NawroczyńskiBogdan SuchodolskirestructuringrevitalisationRecepcja niemieckiej pedagogiki kultury w polskiej humanistyce
Mirosław S. Szymański
13.02.2020
civility of good mannerseducationgood mannerscivility of civil societyrespectOgłada – nieobecny dyskurs w pedagogice. Próba (re)konstrukcji pojęcia
Katarzyna Wrońska
13.02.2020
FoucaultpowerfreedomresistancedesubjectivationSztuka bycia nikim, czyli o problemie odpodmiotowienia jako akcie oporu
Katarzyna Dworakowska
13.02.2020
literacyoralityyouthyouth languagePolish middle school examsO przydatności dla pedagogów diagnoz edukacyjnych w zakresie badania piśmienności młodzieży – uwagi na marginesie analizy dokumentacji egzaminów gimnazjalnych
Anna Dąbrowska
13.02.2020
children’s universitieseducationMaria Skłodowska-CuriestudentsuniversitiesSpółdzielnia Marii Skłodowskiej-Curie a uniwersytety dziecięce
Elżbieta Litwin-Sondej
13.02.2020
childpovertydevelopment threathelpsocial supportWsparcie społeczne dziecka w sytuacji ubóstwa – przykład rwandyjski
Zbigniew Babicki
13.02.2020
social capitaldisabilitysocial inclusionProinkluzyjne walory kapitału społecznego osób z niepełnosprawnością
Jarosław Bąbka