Numer 3
Tom 65, Nr 3 (257)
65, 2020
Czasopismo
Kwartalnik Pedagogiczny
Wydawca
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Instytucja afiliująca
Uniwersytet Warszawski, Wydział Pedagogiczny
Język publikacji
polski, angielski
Rok wydania
2020
Zawartość numeru
Pobierz wszystkie artykuły w PDF18.02.2021
Spis Treści/Contents
18.02.2021
rhizomingBildungscienceacademic educationKłączowanie czy Bildung? Dydaktyka akademicka na rozdrożu
Dariusz Stępkowski
18.02.2021
social therapybibliotherapypsychopedagogical aidpsychoeducationeducational therapyBiblioterapia w procesie socjoterapeutycznym dzieci i młodzieży – wykorzystanie potencjału
Jolanta Świątek-Gruszka
18.02.2021
George Junior RepublicWilliam Ruben Georgejuvenile offenderscorrectional facilityreformatorymaladjusted youth in the United StatesRepublika Dziecięca Williama Rubena George’a – jako przykład pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie w Stanach Zjednoczonych
Bartosz Kułan
18.02.2021
empowermentpotentialsocial rehabilitation studentsvaluesinclusioneducationNieprzypadkowy specjalista resocjalizacji – empowerment w akademickim procesie edukacji
Joanna Żeromska-Charlińska
18.02.2021
critical pedagogyempathyintercultural dialogueperformanceopen societyTheatre and performance as healing forces – saving the Open Society? A case study of The Workcenter of Jerzy Grotowski and Thomas Richards and Subpoetics performative endeavours as ways of enhancing empathy and building intercultural dialogue in the light of critical pedagogy
Dorota Mackenzie
18.02.2021
philosophy classes for childrenphilosophising with preschool childrenphilosophy teachersphilosophising with young learnersZajęcia z filozofii dla najmłodszych w opinii edukatorów
Barbara Wąsik
18.02.2021
pedagogymotivationstudentexpectationsteacher educationteaching professionŚwiadomy vs. przypadkowy wybór kierunku studiów pedagogicznych – analiza porównawcza
Beata Mydłowska