Search results for phrase "learning as a process"
Sort by
„To learn with” as an alternative voice for children’s education. Introduction to a European Project: Teaching for Holistic, Relational and Inclusive Early Childhood Education (THRIECE)
Skala Samoregulacji Uczenia się (SSU) – narzędzie do badania poziomu samoregulacji uczenia się uczniów w edukacji przedmiotowej
Wiedza osobista uczniów jako punkt zwrotny w teorii i praktyce dydaktycznej
Revisiting the studies on ChatGPT in higher institution language learning and future directions: A systematic literature review
Dialogue-based school practices as a means of reducing conceptual fossilisation in language learning
Uczyć się od... „wyimaginowanego Innego”
Neo-liberalne reformy szkolnictwa wyższego na Tajwanie – w kleszczach sukcesu
Ogłada – nieobecny dyskurs w pedagogice. Próba (re)konstrukcji pojęcia
Myśl Janusza Korczaka/ Henryka Goldszmita w kontekście debat obywatelskich o edukacji w Polsce oraz dyskusji nad realizacją demokratycznych praw dziecka w edukacji
Math anxiety – When the emotional brain paralyzes the thinking brain
To learn from … different generations: some important issues
Teacher’s personality and cultural identity impacting students’ motivation. Effective dialogue/discourse in the classroom
Combining Storytelling with the Performing Arts of Natya Shastra to Support Comprehensive Development of Children: Reflections from India and International Comparisons
Rozwijanie zdolności samodzielnego uczenia się − redefinicja myślenia o gotowości szkolnej dziecka w kontekście kulturowo-historycznej teorii Lwa S. Wygotskiego
Kooperatywy edukacyjne w edukacji domowej a socjalizacja dzieci poza szkołą
When foreigners join the class. Changes in the university classroom environment – a “cost-benefit” analysis
Bingo dydaktyczne – narzędzie do ewaluacji i propagowania skutecznych praktyk w dydaktyce akademickiej
A Living Educational Theory Research Approach to Continuing Educational, Professional Development
Uczenie się kooperacyjne – w świetle opinii nauczycieli wczesnoszkolnych
Akademickie ocenianie i jego niezamierzone konsekwencje. Od wymiaru ukrytego do nowej kultury oceniania
