Search results for phrase "primary schools"
Sort by
Polska szkoła podstawowa w obliczu braku obligatoryjnych prac domowych uczniów
Od sceny do klasy szkolnej – o (nie)wykorzystaniu sztuki teatralnej jako narzędzia w edukacji teatralnej wśród uczniów edukacji wczesnoszkolnej
Wykorzystanie egzaminów o niskiej doniosłości do oceny efektywności nauczania – możliwości i ograniczenia
A jednak osobowość! Dobry nauczyciel języka obcego w świetle wypowiedzi polskich uczniów i studentów
Gotowość do akceptacji rówieśników z niepełnosprawnością intelektualną we wspólnej przestrzeni edukacyjnej
Exploring principal leadership strategies for enhancing teacher professional learning in the era of single national curriculum reform in Pakistan
Social trust of youth in the shadow of the depopulation process
Transition to the teaching profession: Report on focus group research on the needs of novices
Koncepcja wspólnej podstawy biegłości językowej w rozwijaniu umiejętności argumentacyjnych dwujęzycznych uczniów Szkół Europejskich
Wiek rodziców a szkolne funkcjonowanie uczniów klasy szóstej
South African teachers’ perceptions and experience of social emotional learning
Wykorzystywanie wyników monitorowania umiejętności uczniów z języka polskiego w praktyce szkolnej
Ewolucyjne i transformacyjne przynaglenia dla edukacji i szkoły
Occupational burden and burnout – key barriers to supporting the professional well-being of teachers
Developing didactic competencies among English language primary school teachers in Poland: Insights from experienced educators
Zdolności wytwarzania konwergencyjnego i dywergencyjnego uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum
Źródła stresu i radzenie sobie z nim u nauczycieli w okresie pandemii COVID-19
Uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych w zależności od stanu zdrowia uczniów oraz wybranych czynników kontekstowych
Monitorowanie osiągnięć uczniów z matematyki jako metoda doskonalenia zawodowego nauczycieli
Skala Samoregulacji Uczenia się (SSU) – narzędzie do badania poziomu samoregulacji uczenia się uczniów w edukacji przedmiotowej