Wyniki wyszukiwania dla frazy "integration"
Gotowość do akceptacji rówieśników z niepełnosprawnością intelektualną we wspólnej przestrzeni edukacyjnej
Digital technologies in teaching: insights from Vietnamese teacher educators through a European perspective
Idea integracji sztuki z życiem w praktyce pedagogicznej (na podstawie badań młodzieżowych zespołów artystycznych)
Niemiecko-polskie doświadczenie, spotkanie, kontakt i dialog w europeizacyjnej pedagogice Andrzeja Jaczewskiego i Karla-Josefa Klugego
Pytanie o pokój w czasach niepokoju: od kategorii teoretycznej ku społecznemu zaangażowaniu
Refleksyjna problematyzacja1 tego, co filozoficzne w tym, co pedagogiczne oraz tego, co pedagogiczne w tym, co filozoficzne
„Społeczeństwo dla wszystkich”, czy tylko „szkoła dla wszystkich” – opinie nauczycieli szkoły specjalnej, integracyjnej i ogólnodostępnej
Teoretyczne podstawy rewalidacji a zajęcia rewalidacyjne dla uczniów z zespołem Aspergera w szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej
Wiek rodziców a szkolne funkcjonowanie uczniów klasy szóstej
Sytuacja społeczna i relacje rówieśnicze ucznia z niepełnosprawnością wzroku
Kształcenie i doskonalenie żołnierzy w zakresie cyberbezpieczeństwa w Siłach Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej: analiza wpływu rozwoju technologii informatycznych
Pedagogiczny testament Profesora Andrzeja Jaczewskiego
Professional development of CLIL teachers in Poland
Combining Storytelling with the Performing Arts of Natya Shastra to Support Comprehensive Development of Children: Reflections from India and International Comparisons
Classroom as a stage: Creative drama-based lesson plan proposal for second language teaching in preschool education
Crossing borders in social work: Ukrainian war-affected children’s needs and the social response system in Poland
Inkluzyjna edukacja ustawiczna w procesie reintegracji społecznej osób bezdomnych
Disabled people and reconstruction of identity: inclusion or stigmatisation
Wielokulturowość współczesnego społeczeństwa wyzwaniem dla edukacji i kształcenia ustawicznego
Reframing teacher empowerment: Between policy logics and professional autonomy
