Search results for phrase "participation"
Sort by
Przejawy responsywności i partycypacji w wybranych polskich instytucjach i organizacjach świadczących usługi społeczne. Badania wstępne
Dzieci jako partnerzy życia społecznego – Korczakowskie poglądy w tworzeniu i rozwoju idei partycypacji społecznej dzieci i młodzieży
Uczenie się od praktyków i z praktyki szkolnej – refleksje o barierach peryferyjnego uczestnictwa
Bezdomność, czyli co? Próba teoretycznego uporządkowania zjawiska
Autonomia i uczestnictwo a zróżnicowanie Ja u osób z długotrwałą niepełnosprawnością ruchową – moderacyjna rola płci
Zabawa dzieci jako przejaw twórczego uczestnictwa
Edukacja w czasach przełomu – czy możemy nauczyć się działania na rzecz pokoju?
Rozwijanie zdolności samodzielnego uczenia się − redefinicja myślenia o gotowości szkolnej dziecka w kontekście kulturowo-historycznej teorii Lwa S. Wygotskiego
Niemiecko-polskie doświadczenie, spotkanie, kontakt i dialog w europeizacyjnej pedagogice Andrzeja Jaczewskiego i Karla-Josefa Klugego
Działalność Ireny Wojnar na forum organizacji międzynarodowych InSEA i UNESCO
Poczucie wspólnotowości w wymiarze pedagogicznym. Uzasadnienie teoretyczne i kierunki badań
Inspiracje współczesnego myślenia o wychowaniu dla pokoju (Komeński, Kant, Montessori)
Wyobraźnia pedagogiczna. Źródła interdyscyplinarne i zarys koncepcji
Wykorzystanie edukacji przygodą w radzeniu sobie ze stresem choroby nowotworowej
Korczakowski wykład jako przestrzeń doświadczania podmiotowości
Wsparcie rozwoju psychospołecznego ucznia – propozycja nowego modelu działań poradni psychologiczno-pedagogicznej
Wykorzystywanie wyników monitorowania umiejętności uczniów z języka polskiego w praktyce szkolnej
Warunki i strategie działalności naukowej polskich akademiczek na niwie pedagogiki i psychologii w latach 1918–1939
Uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych w zależności od stanu zdrowia uczniów oraz wybranych czynników kontekstowych
Badania w działaniu w pedagogicznym komponencie kształcenia nauczycieli. Refleksje z praktyki
