Wyniki wyszukiwania

Wyniki wyszukiwania dla frazy "critical education"

Znaleziono: 56 wyników

Pytanie o pokój w czasach niepokoju: od kategorii teoretycznej ku społecznemu zaangażowaniu
Artykuł

Pytanie o pokój w czasach niepokoju: od kategorii teoretycznej ku społecznemu zaangażowaniu

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2025-1.2

Agnieszka Skotnicka

Theatre and performance as healing forces – saving the Open Society? A case study of The Workcenter of Jerzy Grotowski and Thomas Richards and Subpoetics performative endeavours as ways of enhancing empathy and building intercultural dialogue in the light of critical pedagogy
Artykuł

Theatre and performance as healing forces – saving the Open Society? A case study of The Workcenter of Jerzy Grotowski and Thomas Richards and Subpoetics performative endeavours as ways of enhancing empathy and building intercultural dialogue in the light of critical pedagogy

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2020-3.5

Dorota Mackenzie

Linking Anthropogenic Climate Disruptionand Critical Pedagogy
Artykuł

Linking Anthropogenic Climate Disruptionand Critical Pedagogy

Daniel Shuster

Jeśli pedagogika jest na serio – to jest krytyczna
Artykuł

Jeśli pedagogika jest na serio – to jest krytyczna

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2025-3.3

Anna Wiłkomirska

Educational contexts of cultural resistance in Poland and Portugal. An introduction to research
Artykuł

Educational contexts of cultural resistance in Poland and Portugal. An introduction to research

  • DOI 10.5604/01.3001.0013.5537

Paula Guerra, Piotr Zańko

Classroom as a stage: Creative drama-based lesson plan proposal for second language teaching in preschool education
Artykuł

Classroom as a stage: Creative drama-based lesson plan proposal for second language teaching in preschool education

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2024-4.5

Meryem Melike Güngenci, Müzeyyen Nazlı Güngör

Development of Transversal Competences: A Current Challenge in Teacher Education
Artykuł

Development of Transversal Competences: A Current Challenge in Teacher Education

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2021-4.4

Dana Hanesová

Edukacja w czasach przełomu – czy możemy nauczyć się działania na rzecz pokoju?
Artykuł

Edukacja w czasach przełomu – czy możemy nauczyć się działania na rzecz pokoju?

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2025-1.4

Marta Dobrzyniak

Naród... jaki naród? Wizja narodu w polskiej edukacji szkolnej
Artykuł

Naród... jaki naród? Wizja narodu w polskiej edukacji szkolnej

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2021-3.8

Aleksandra Matysiak

Trening myślenia krytycznego w środowisku nowych mediów – trzy podejścia
Artykuł

Trening myślenia krytycznego w środowisku nowych mediów – trzy podejścia

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2024-2.5

Magdalena Pokropek

Projekt „Krytyczne czytanie ze Szkołą Edukacji”: od koncepcji do wdrożenia
Artykuł

Projekt „Krytyczne czytanie ze Szkołą Edukacji”: od koncepcji do wdrożenia

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2023-2.4

Kinga Białek, Magdalena Swat-Pawlicka

Ewaluacja szkolnych systemów oceniania uczniów. Poszukiwanie znaczeń
Artykuł

Ewaluacja szkolnych systemów oceniania uczniów. Poszukiwanie znaczeń

Grażyna Szyling

Ewolucyjne i transformacyjne przynaglenia dla edukacji i szkoły
Artykuł

Ewolucyjne i transformacyjne przynaglenia dla edukacji i szkoły

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2024-3.7

Paweł Prüfer

Nauczyciel w czasie edukacji zdalnej w polskich tygodnikach opinii. Analiza dyskursu
Artykuł

Nauczyciel w czasie edukacji zdalnej w polskich tygodnikach opinii. Analiza dyskursu

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2021-2.3

Justyna Dobrołowicz

Edukacyjny potencjał Pawilonu Polonia na Biennale Sztuki w Wenecji: Halka/Haiti oraz Mały Przegląd
Artykuł

Edukacyjny potencjał Pawilonu Polonia na Biennale Sztuki w Wenecji: Halka/Haiti oraz Mały Przegląd

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2021-3.1

Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz

Uniwersytet pod ostrzałem
Artykuł

Uniwersytet pod ostrzałem

Urszula Zbrzeźniak

Zbuntowana filozofia – subwersyjnej pedagogice. Hannah Arendt i Henry A. Giroux
Artykuł

Zbuntowana filozofia – subwersyjnej pedagogice. Hannah Arendt i Henry A. Giroux

  • DOI 10.5604/01.3001.0009.8120

Paulina Sosnowska

Instrumentalizacja myślenia. O iluzji refleksyjności w kształceniu nauczycieli
Artykuł

Instrumentalizacja myślenia. O iluzji refleksyjności w kształceniu nauczycieli

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2021-3.6

Renata Góralska, Małgorzata Kosiorek

Współczesna szkoła wobec dylematów codzienności – oblicza wsparcia dla samodzielności i rozwoju
Artykuł

Współczesna szkoła wobec dylematów codzienności – oblicza wsparcia dla samodzielności i rozwoju

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2021-3.5

Piotr Mosiek

Od emancypacji człowieka do emancypacji z człowieczeństwa? O posthumanistycznych implikacjach pedagogiki ogólno-krytycznej
Artykuł

Od emancypacji człowieka do emancypacji z człowieczeństwa? O posthumanistycznych implikacjach pedagogiki ogólno-krytycznej

  • DOI 10.5604/01.3001.0011.8225

Markus Lipowicz